在教育孩子的过程中，我们只关注孩子外在的变化和成长是远远不够的，比如孩子的身体，孩子的成绩，才艺等等，这些是孩子生存的基础。除此之外，我们还要更加关注他们的内心世界和精神情感需求，只有这样，才能真正实现孩子的全面的成长和发展。
这就像养花一样，养花需要注重根部的健康，因为根部是植物吸取养分和水分的关键部位。如果根部受损或不健康，花就难以健康生长和开花。同样地，教育孩子也需要关注他们的内心世界，只有孩子的内心健康，他们才能积极地面对挑战、发展自己的潜能。
对孩子育心，就是培养孩子内在的独立自我，让孩子拥有积极的自我认知能力，有一个昂扬的精神状态，逐渐有自己的思考判断能力，在这个基础上，他能够处理好自己的情绪和人际关系，从而达到一种自我和谐，与外界和谐的状态。可以说，育心不仅仅是培养孩子的智力，更是关注他们的精神情感和人格的发展。
倘若家长忽略了这一点，会出现什么问题呢？轻一点会出现心理问题，比如压抑，郁闷，纠结，重一点就会出现人生迷茫，找不到方向，感觉生活没有意义。现在很多孩子出现的空心病，就是家长忽视内心抚育的结果。
有很多特别优秀的年轻人，成长过程中没有明显创伤，生活优渥、个人条件优越，却感到内心空洞，找不到自己真正的想要，就像漂泊在茫茫大海上的孤岛一样，感觉不到生命的意义和活着的动力，甚至找不到自己。就像有的青年说，“我感觉自己在一个四分五裂的小岛上，不知道自己在干什么，要得到什么样的东西，时不时感觉到恐惧。19年来，我从来没有为自己活过，也从来没有活过。”
当我们真正回看孩子的内心世界时，会发现，我们平时对孩子的很多关注，可能并不是最重要的，而孩子更需要被关注的东西，却被我们忽视了。比如，孩子学习物理知识，将来或许成为物理学家，钻研化学知识，将来可能成为化学家，学习外语技能，可能成为一个翻译家，但是，无论是什么身份，这能决定他们的人生没有烦恼么，能决定他们的人生不痛苦吗？而我们辛苦养育孩子，难道不是希望他能有一个幸福快乐的未来吗？
作为家长或教育者，我们可以关注孩子学习绘画，钢琴等才艺，也应该关注孩子某一科的成绩，但我们更应该关注的是孩子的内心，比如，他现在是否是一个快乐的孩子？他是如何对待生活中的困惑？他有烦恼吗？他对困难是一种什么看法？他如何与自己对话？如何找到更好的自己？这才是关“心”的教育。
家长和教育者是孩子成长道路上的引路人，我们的关注和教育方式直接影响着孩子的心灵成长。让我们携手共同努力，创造一个温暖、关爱的教育环境，让每个孩子都能在关心和支持中茁壮成长，为他们创造一个充满爱和希望的新世界。
