教育发展到今天这个样子，一定是很多人没有想到的。尽管我们的教育为国家和社会也培养了一大批人才，但不可否认的是，目前的教育依然乱象丛生，而且达到了登峰造极的地步。如果再不整改，肯定会影响我们下一代的健康成长。
简单来讲，现在的教育乱象主要表现在以下几个方面：
第一：教育部门深度官僚化。
教育本来应该和官场分开的，学校就不应该有官僚主义的存在。但是现在的学校更像是一个官场，一个学校到处都是官，各种大大小小的领导占了近三分之一，有书记校长，还有副校长、处室主任、教研组长、备课组长等乱七八糟的官。只要当了官，就会享受大大小小各种特权，所以越来越多的老师不再安心上课，一门心思钻营着当官，这样的学校怎么可能培养出好学生？培养出来的也一定是小小的官僚主义者！
第二：教育目的重度功利化。
我们的教育已严重功利化，从上级教育部门到下面的学生，对金钱的渴望已经赤裸裸。老师为了职称而教学，学校为了升学率，教育部门为了政绩，学生为了名校，反正都是为了一己私欲。好像教育的目的就是为了赚大钱，我们的教育部门教育孩子看不起底层人民，看不起弱势群体，人人都要上名校，做人上人。正因为如此，我们的学生哪怕是最优秀的学生也缺乏最基本的悲悯之心，他们不感恩母校更不感恩老师和家长，对社会上的黑暗视若无睹，仿佛一切都和自己没有任何关系。
这样教育出来的一代人怎么可能造福社会改变这个世界呢？说不定还会对社会造成极大的危害！
第三：教育缺乏个性和差异化，根本没有实现因材施教。
教育最大的作用就是因材施教，但看看我们的教育，几乎没有。我们所有的学校办学理念基本都一样，所有的学校作息时间基本都一样，管理模式也基本一样，评价方式也基本一样，学校就像一个个大工厂，学生就像流水线上的产品，所以最后培养出来的学生也基本一样，几乎没有任何个性，更不存在什么偏才和天才。
当然，我们的学校也不允许有个性学生的存在，他们要的就是听话和顺从，唯有如此，才更好管理，也更好出成绩。但是这样培养出来的学生，怎么可能有创造力呢？
第四：教育内容越来越形式化，看似都很高大上，实则空洞虚无。
目前的教育，各种活动形式很多，比如每个地方每年都会举办各种教育教研活动，有听教研、学习、研讨、交流、参观等等，每年各省都要评选出一批名师骨干学科带头人等，看似轰轰烈烈成果卓著，实则很空洞虚无，对真正的一线教育并无任何指导意义。
很简单，这些都不是真正的课堂，他们从来不去真正的课堂听课，所以注定不会有任何卓有成效的成果。他们也不敢去真正的课堂听课，因为他们自己也清楚，真正的课堂是什么样子，反正绝对不是专家上出来的那个样子。
当教育脱离了真正的课堂，是研究不出什么新东西的。
第五：家长媒体道德绑架学校，让学校越来越丧失责任感。
自媒体时代，老师作为特殊行业的一员，也被无限放大，导致现在的学校和老师越来越不敢作为，时间长了，也就越来越没责任感了。
假期期间学生溺水，家长状告学校老师；学生在校外出安全事故，家长状告学校老师；学生上体育课出现危险，家长还状告学校老师，家长这样导致学校和老师越来越不敢作为，体育课不敢上，大课间也不不敢让学生玩耍。为了免责，学校不得不采取各种措施，让家长签字，让老师花费大量的时间进行安全教育，但这样以来，学校也越来越没责任感，反正只要学生不出事就行，至于对学生成长是否有利，已经不在考虑范围了。
教育乱象影响的不仅仅是教育的健康发展，更影响我们的下一代健康成长。
教育乱象这么多，是很多原因造成的，但是如果不尽快改变，影响的不仅是我国教育的健康发展，更会影响我们下一代的健康成长。
学生的成长除了接受基本的文化知识，更需要培养正确的世界观和价值观，但看看现在的学校，乱象这么多，学生耳濡目染的都是不健康的甚至是错误的三观，他们怎么可能形成正确的三观呢？没有正确的三观，将直接决定他们未来的素质和认知。
写在最后：
孩子的未来关系着国家的未来，培养孩子正确的健康的三观是教育者义不容辞的责任，全社会都应该营造良好的环境，学校更应该创造有利于孩子们成长的环境。但是现在的学校太不合格了，传递给孩子们的，让孩子们耳濡目染的恰恰是不健康的甚至是错误的价值观，如果再不改变，影响的就是整个国家的未来了。
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