告诉各位家长朋友，其实考试其实就是一个检查，检查学校的教学，检查孩子们的得与失，那么咱们在失误的过程当中，考完下来之后，其实最关注的考差的学生和考差的那个题就完了嘛，考差的学生是谁？这是学校要关注考差的那些题都是哪些题，孩子没做出来，那是教学的问题呢？还是孩子问题？
作为老师的角度来讲，那么多学生都没做出来这些题，那你说不是教学的问题，是娃的问题呢？所以每一次的考试其实是收获的节点，该收获了，该敲警钟了，所以呢，我们的孩子要明明白白的知道善待每一次的考试就完了。
今天给大家回归的主题，就是考前7:4:3的复习流程，这也是相当于三阶段，也相当于三轮复习，考中也是三轮。第一轮做题舍得放弃，把70%~80%的基础题和会的题拿下，这是第一轮，第二轮把剩余的20%~30%的题当中的百分15~25%的题，挖空心思能够跟这个题相关的一些公式，已知条件，与其相关的一些知识点全部往上写，按步骤往下写，不要空题就行了，然后剩余的5%的实实在在不会的题，那这才是你这次考试当中的收获，你终于发现了，原来这里是你的学习当中的盲区，你要善待它，但是有关的选择题，全卷如果剩了五六个选择题，你就直线蒙C，直线蒙d，那么已经月考过的，孩子的家长你就要给他讲考后三轮。
第一轮是把考场上会的题做错的给我记下来，写到卷子上就可以，然后把考试当中有一些似是而非的题，弄不清楚的写到错题本上，然后把考场当中三轮过滤下来，那个压根就不会的题再过滤下来，看老师给你讲会了没，老师没讲会下去再问，然后把老师讲会的这些题全部写在纠错本上，这是你巨大的成功，你虽然英语才考40，但是你把这110分的题都整会了，你这次仍然是150分，要很严肃的对待这个问题，不要焦躁，焦躁无效，焦虑无效。关注我，每天为您分享我的教育理念和育儿经验。
