记者近日走进徐汇区龙华小学，惊喜地发现校园内竟然开设了一家“积分银行”，成为孩子们课后时光的欢乐天地。原来，为了贯彻市委市政府民心工程，龙华小学创新了课后服务活动。这个“积分银行”并非真正的银行，而是一个让学生通过积分兑换奖品的独特体验。学生们通过参与社团活动，每一次的努力和进步都会转化为金光闪闪的积分，被“积分银行”精心收藏。1分、2分、3分……孩子们认真数着手里的“积分券”，看着粉色、绿色、黄色的积分券，满满的成就感在校园中弥漫。
龙华小学相关负责人告诉记者，秉承“一校一案”的理念，为提升课后服务质量，学校申报并开展了区重点课题《基于卓越品质的“小学生校内课后服务”的行动研究》。在实践的过程中，基于家长与学生实际需求的调研情况，学校建立了“积分奖励”“积分兑换”“成长银行存折”等课后服务评价激励机制，以“学生需求、家长满意”为服务目标，充分调研学生在作业辅导、参与兴趣、社团活动等方面的需求，有效挖掘学校教师资源，充分利用外聘教师、社区街道等优质校外资源不断丰富课程，以满足学生在作业辅导、兴趣和社团活动方面的需求。目前，学校提供了50多个课后服务课程，每月有超过480名学生参与社团活动，96.1%的学生对课后服务表示非常满意，得到了家长和社区的一致好评。这里不仅有深受低年级小朋友们喜爱的手指画、工程搭建、足球、武术等，还有高年级学生“一抢而空”的制作、劳动、插花、乐高等科技类课程。每天放学后已经成为孩子们最快乐的时光，校园里充满了欢声笑语，他们尽情地体验着丰富多彩的课后服务活动，收获并成长着。
课后服务期间作业的“提质增效”是一道难题。为此，学校积极探索了“规范+特色”的课后服务体系，创新“5+2”课后服务模式，鼓励高效完成作业的学生提前半小时参与到兴趣类课程之中。根据“快、对、好”三级指标，孩子们可以获得相应的“龙宝积分券”奖励，并存入“成长银行存折”里，凭借积分券可以自主选择、兑换课后服务“第二时间段”的社团活动“周卡”“月卡”。这种“攒钱”、兑换、自主选择的形式深受学生喜爱，帮助他们培养了良好的作业习惯。如今，三至五年级95%的学生已实现作业不出校门。
据了解，学校实施课后服务几年来，多方听取意见，不断调整内容，优化评价奖励机制，活动形式也多元起来。学校的课后服务工作方案还被评为上海市义务教育学校优秀课后服务工作方案，初步形成了卓越品质的“小学生校内课后服务”典型案例，取得了可喜的阶段性实践成果。
记者自区教育局了解到，徐汇区内所有义务教育公办中小学100%开展校内课后服务，民办学校也全部参照执行，做到学生愿留尽留。几年来，课后服务工作坚持人性化、有温度，强化学校主阵地建设，“一校一案”制定学校课后服务工作方案。为进一步提升课后服务质量，区教育局在今年上半年开展了本区中小学课后服务情况全面线上调研，并实地走访16所学校，对校长、教师、学生进行个别化访谈，寻找课后服务突破时面临的难点痛点，制定对应策略，最大程度满足学生的不同需求。根据调研结果生成的策略建议，各校积极优化课后服务工作方案，提质增效。据9月统计数据显示：全区小学自主开发兴趣课程数相比于上半年同比增加54.12%，1500多门。区教育部门将继续不断探索，汇聚校、家、社多方力量，通力合作，让课后服务工作切实回应民生需求。
