近日，有家长报料称，陕西西安市长安区第七中学召开家长会，有家长代表建议，因学校财政困难，为提高老师工作积极性，增加老师薪酬，所以向每位同学收费200元，引发广泛关注。对此，西咸新区教体局回应称，该收费行为是部分家长主动提议的，已被制止，教育局正在核实和调查。（11月21日海报新闻）
家长群里的聊天记录
老师在周五晚上和周六免费为学生补课，非常辛苦，但因为学校财政吃力，无法支付应有的课时费，面临着很大压力。因此，有家长号召出资为老师提薪，希望提供一些帮助，这种心意相信是好的。
支持者认为，每家出资200元并不算太多，还能提高老师工作积极性，在课外时间补课辅导，更好地照看孩子，几乎可以称得上“划算”。然而，这不是性价比的问题，而是能不能、该不该说“不”的问题。
事实上，部分家长反对该收费行为，不是因为出资金额高低，而是即使学校财政困难，想要增加老师薪酬，为什么要由家长承担？个别家长能代表所有家长的意见吗？学校领导让所谓的“家长代表”转达建议，究竟是何用意？
学校领导选择“隐身”，恰恰说明了向家长收费行为名不正言不顺。学校财政困难或许是一部分原因——毕竟“补课费”支出会增加学校的相应负担，而更可能的情况是，学校感到为难，或是担心事件会带来负面影响。要知道，教师的薪酬应由政府和学校来负责，家长没有摊派责任，校方也不该默许或变相“授意”；各级教育部门三令五申不得有偿补课，不管是学校还是家长组织的，都涉嫌违规，缺乏正当性的实质。
无论家长和学校作何考虑，无论该建议是家长“有感而发”，还是在校领导“授意”下转达的，根本上都站不住脚。
社会层面上，“家长集资为老师提薪”还可能干扰教育秩序，并引发薪酬不公平的问题。试想，如果只有部分学校或班级的教师得到提薪，其他教师会作何感想？如果这种行为被允许，那么有偿补课不就又泛起浮渣了吗？
类似事件时有发生，及时叫停的同时也应引起重视。在补课问题上，不仅要做“减法”，也要做“加法”，例如优化学生托管服务格局，提高课堂教学质量，给学生和家长更多选择的余地。
此外，我们也应该看到，老师被夹在家长和学校之间的尴尬境地。此次事件中，老师作为提薪的对象，究竟知不知情？他们是否是自愿周末加班，免费为学生补课？这些问题值得追问和反思。或许，优化教师薪酬制度，了解老师的真实意向和工作现状，至少在提升工作积极性这一项上，就远比单纯增加“课时费”更有意义，也更加实际。
给学生创造良好的学习氛围，需要做的还有很多。但有一些，不是靠钱砸出来的，而是靠更完善的机制、更严格的权益保护、更人性化的举措，才能答好教育这道“必答题”。
