大安中学学生在上心理健康课。
家长会间隙，家长与老师在交流。
大安中学学生在大扫除。
大安中学七年级语文科组在开教研会。
大安中学校园。
“如果您认为工作太忙，我们想告诉您：没有什么比孩子的教育更重要；如果您有理由推迟或缺席，您的孩子会不会在学习和生活上也这样？您是孩子的第一任老师，您的一言一行对孩子十分重要。”11月初，数百名陆丰市大安中学的学生家长收到了一封四级联动家长会议邀请函，邀请函上这短短几行字让学生家长深有感触。
参加了本次家长会的陈女士告诉记者：“这次家长会组织得非常好，许多细节都考虑到了。通过与镇领导、村干部、学校领导的沟通交流，非常高效地解决了很多实际问题。”
从2018年到2023年，大安中学已经举行了大大小小27场家长会。本次将家长会开到村一级，是积极构建镇、村、学校、家庭四级联动的育人体系，进一步提高学校教学质量，推动大安镇教育事业高质量发展的生动实践。
●南方日报记者郭杨阳本版图片均由受访者提供
从家访到四级联动家长会
孟母三迁、曾子杀猪、岳母刺字……家庭教育的历史故事比比皆是。中国从古至今讲究言传身教，在孩子将来人格以及价值观的形成方面，家庭教育占据非常重要的地位。
2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》提出：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。”
在家庭教育方面，大安中学有深厚积淀。2014年，教育部关工委授予大安中学“全国优秀家长学校试验基地”称号；2015年，教育部关工委授予该校“全国优秀家长学校”称号。2018年以来，该校每个学期都会开两场大型家长会，同时还会针对性地举行一些小型家长会。另外，学校每年还会评选出21名“好家长”。通过这些举措，一方面，形成家庭与学校的合力，共同促进学生成长；另一方面，将优秀的家庭教育方式方法共享给每位学生家长。
除了家长会，大安中学历来重视与学生家长的沟通。“本地的家长，我们会通过家访与其沟通孩子的教育问题；如果是外地的，则通过微信保持密切交流。”大安中学七年级一位教师告诉记者。
从家访到四级联动家长会，不仅在形式上进行了创新，内容上也得到极大丰富。首次四级联动家长会分为3个专场，分别在大安镇的旱田片区、坣贝片区、河二片区进行。会议中，大安中学校领导分享了学校教育教学工作成果，进行了交通、防溺水等安全教育宣传，家长代表则分享了家庭教育经验。同时，镇政府介绍了教育高质量发展的相关政策和规划，为家长提供更多信息和支持。
值得一提的是，近三年，各片区学生取得的成绩也成了本次家长会的一个重要内容。参加家长会的一名村委会负责人说：“村里上高中、上大学的人多，是一件很光荣的事情，将来村里也能更好地发展。通过这次家长会，我们村里也明确了自己的责任，接下来会配合好镇里、学校和家庭搞好教育，让我们村里多出人才。”
大安中学校长黄健望表示：“当下教育不仅是学校和家庭的责任，也是全社会的责任。因此，我们在大安镇委镇政府的支持下，加强学校与家庭、社会之间的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展，举办镇政府、村委、学校、家庭四级联动家长会活动。”
首先要关注孩子身心健康
“要尽最大的努力让孩子读高中、读大学，家里多一个人考高中，多一个人读大学，将来就能改变自己甚至家族的命运。”这是黄健望在家长会中最常说的一句话。
大安中学是一所乡村中学，家长受教育程度普遍不高，在家庭教育方面方式传统、方法有限。同时，大约有300名学生身处单亲或离异家庭，这部分学生大多数是隔辈抚养，这是该校开展家庭教育所面临的难题。针对这个问题，参与家长会的大安中学教职工都会阐述教育的重要意义，以此激发家长们对子女教育的重视。
八年级、九年级的跨级语文教师蔡培晴同时也是七年级家长会的会长，她告诉记者，为了健全组织架构，让家长会制度发挥最大效力，大安中学成立了2023—2024学年度七年级家长委员会，同时还在七年级各班成立了家长委员会。“通过建立的家长委员会，家庭教育的经验分享就可以实现持续性、随时随地分享，家庭教育中遇到的困惑也能得到及时解答。”蔡培晴说。
蔡培晴同时负责该校学生们的心理健康工作，在四级联动家长会上，她向参会家长分享：“家庭教育首先要重视孩子的健康。这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养孩子从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起。近些年来，国内外突发事件很多，作为家长可以多和孩子聊聊这些话题，从中弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神，使孩子思想、道德、品质、科学、素质和身体素质不断得到提高。”
作为心理健康教育老师，在遇到家庭教育问题时，蔡培晴一般先做学生工作，“首先要引导学生开口说话，要把他（她）的问题说出来，我们才能解决。本月初，学校有个九年级的男生，因父亲外出工作一段时间，他将自己关在房间里几天不愿出来。一开始，学生的班主任做通了他的思想工作，后来又不行了，就让我去。我就带着学生回来，对他进行心理沙盘辅导，以此挖掘问题。之后，发现他小时候受过心灵创伤，把这个心结解开了，现在他们亲子关系很好。”
根据蔡培晴心理辅导工作的经验，现在农村有很多留守儿童由爷爷奶奶监护抚养，有的甚至是独立生活，首先要密切关注他们的身心健康，保护他们健康成长。蔡培晴欣慰地说：“现在孩子都很聪明，值得表扬。他们遇到困难以后，我们稍微指引一下，他们就能从困难中走出了，很有悟性。”
除了关注孩子身心健康外，蔡培晴提出，要给孩子创造一个良好的家庭学习环境，把孩子当作朋友多理解、多鼓励，“人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为，如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解、换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。另外，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这是家教的最重要任务。”
家长每次到场率超90%
“开完家长会后，我感到很安心。这种家长会非常好，能看出来学校的老师非常敬业，教育教学方法也很科学，有自己的一套。另外，政府的工作人员也来了，他们很支持教育发展，以后还会搞奖教奖学活动，这让我很有信心。如果有机会，这样的家长会我希望越多越好，需要我们家长做的，我们一定做好。”学生家长陈女士说。
近年来，大安中学在大安镇委、镇政府支持下做实做细家长会工作，受到了大安群众的一致好评。“我们到村里开家长会的时候，超过90%的家长都能到场。有些是爷爷奶奶过来。会议开了一个多小时，会场都没有人走动，很多在认真记录，这很不容易，也令人感到欣慰。”黄健望说。
与家庭教育相对应，大安中学在教学上多方探索，不断提升教育教学质量。为了让教师看到乡村教育的未来和希望，黄健望从办学理念、办学方向上为大安中学重新“立魂”。内抓管理、外树形象，着力加大基础设施建设力度，全面改善办学条件；狠抓教育教学管理，创新教育教学模式，从根本上改变学校的生态和气象。同时，在待遇、成长等全方位关爱教师，急教师之所急、想教师之所需，让教师从内心深处升腾起在乡村从教的动力和愿望。“提升教师的成就感和幸福感是必要的，只有乡村教师才能让教育从乡村的泥土里长出来，才能带来乡村教育的最终改变。”黄健望说。
家校共育、四级联动收到明显的成效，最直观地反映在教学质量上。近三年，大安中学中考成绩在陆丰市公办学校里排名前列。
■一线案例
“好家长”代表张声民：
家庭教育最重要的是陪伴
“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？”
这是法国昆虫学家、文学家法布尔《昆虫记》里的一段话。大安中学七年级学生家长张声民看到后，将其分享给了女儿。今年5月，张声民被评选为大安中校“好家长”，他在活动中分享了自己的家庭教育经验。彼时，张声民女儿就读于大安中学七年级二班，学习成绩一直是班里第一名，年级里也能排到前十名。
谈及家庭教育，张声民说：“我们也没有什么秘籍，主要是陪伴。要跟孩子多谈心、交朋友，时不时给孩子讲讲学习、做人、做事的道理，引导她。”
除了分享在书籍和网络上看到的比较有教育意义的文字，张声民夫妇还经常带孩子出游。在周末和寒暑假，他们会带孩子去附近的旅游景点、博物馆参观学习，开拓其见识、增长其知识。“之前，我们带她去广州参观了博物馆，也去参观了海丰红宫红场、陆河的北中村。去这些地方主要是为了进行爱国主义教育，让她了解我们汕尾有哪些红色景点。这周末本来想带她看《我本是高山》这部电影，但因为有事情耽误了，接下来再一起去看看。”张声民说。
当前，网络游戏对青少年成长影响较大，对此张声民说：“很多孩子一玩手机、一玩游戏就什么都忘记了。我的观点是，作为家长要严格管理，偶尔给她玩一下，不能让其沉迷。完全杜绝也不行，不让孩子接触网络，他们与同学就没有共同话题了，所以只能控制。在这个过程中，家长要以身作则，做好引导工作，因为父母就是小孩的影子，也要控制电子产品的使用。”
在“好家长”表彰大会中，张声民发言：“感谢学校、老师为孩子们所付出的努力；我们秉持‘家校合作才是最佳的教育’的理念，践于行动，时刻加强自身的家庭教育，并取得了良好的效果。”
对于大安中学的家长会，张声民给予高度评价：“学校非常重视家校沟通，这项工作也做得比较用心，不仅每学期都有大型的家长会，还有一些小型的、针对性的家长会。黄校长非常重视跟家委会、家长的交流，学校要做什么事情会提前跟我们说，并且征集我们的建议。2023年，大安乡贤向大安中学捐赠了一批空调，学校刚好作为中考的考点，校长会跟我们沟通，询问空调怎么开，征求家委会的意见。”
按照张声民的理解，教育一个小孩不容易，不能单靠学校老师讲课。作为家长要时时刻刻影响孩子、教育孩子，平时要多关注孩子的心态，从思想和心理方面教育孩子。
大安中学毕业生：
将好习惯带到工作岗位上
丰育（化名）是陆丰市大安中学的毕业生，目前在村里担任网格员。这所创建于1958年的普通乡镇学校坐落于陆丰市大安镇锦山南麓，陆丰的母亲河螺河流经此处。现在的大安中学校园内干净整洁，绿树成阴，处处流淌着人文气息。
但在十多年前，很多人对大安中学的评价却是脏、乱、差。“那时家里但凡条件好一点的，都不会送孩子到那里读书。”如今的丰育，作为网格员经常走街串巷，工作中随手捡垃圾、顺手扔掉村民门口垃圾的行为被同事打趣过几次。
“没办法，这可是我们学校的传统！”丰育语气中透着自豪。对于这种习惯的养成，他记得又清楚又模糊。清楚的是，当时新上任的黄校长每天在学校抓考勤、抓仪容仪表、抓卫生习惯；模糊的是，不知从什么时候开始学校和同学都变了，“我毕业后，曾经被嫌弃的大安中学早已‘站起来’了”。
与丰育的模糊印象不同，5年躬耕大安中学的校长黄健望对于学校的每次变化都熟记于心。
如今，黄健望站在大安中学的教学楼往下望，依然能回想起第一次踏入大安中学的决心：要办一所让人民满意的乡村学校。
“2017年我刚来大安中学的时候，局里面给我提的首个要求就是解决学校的脏、乱、差。”“立人”第一步从校园卫生开始。到校第一周，黄健望组织全校教职员工对学校进行大清扫，清理出的垃圾装满了6辆垃圾车。
看着垃圾车开出校园，黄健望明白，只有加强学校环境卫生日常管理工作，瞄准“脏、乱、差”根源，着力师生行为习惯养成教育，形成“人人建设美丽校园”的主人翁意识，才能从根本上彻底改变这种现状。
“首先，老师和领导要以身作则。要有‘弯腰精神’，不怕弯腰、乐于弯腰，拾起垃圾，扔进桶里。”如今，大安中学从人人自觉捡垃圾到无垃圾可捡，一千多人的校园活动，离场后会场一张纸屑都没有。
“生活即教育。教育不能只发生在40分钟的课堂上，整个校园都应该是课堂。”黄健望来校的第一学期，几乎不在校长室待着，他到校门口检查学生仪容仪表，到校道上随手捡起地上的垃圾，到教室后门听课……
对于黄健望制定的一些学校规章制度，大安中学学子并不能完全理解其目标意义，但是他们都被黄健望的“弯腰精神”所打动和感染，“校长这样做，老师这样做，我们自然也这样做了。”
行为习惯养成教育对学生各方面成长的辐射带动作用不容小觑，最明显的是反映在教学质量上。近年来，大安中学教育教学质量稳步提升，上一学期更是在陆丰乡镇中学中名列前茅。
