公开课这些年特别的火，很多学校每学期都会开展一次，校长们更是把公开课当做老师们教学能力和素质的综合体现。现在公开课更是教师评审职称的必要条件之一，这一切都足以证明公开课的重要性。
但是近日，原教育部办公厅副主任王旭明在采访中表示：所有公开课、示范课都是把学生从教室里面拉到讲台上，甚至还要配合老师来做表演，这些都是对学生权益的侵犯。教学不是表演，应该立刻取消各类公开课、示范课，不许再折磨和摧残学生。
随着教育体制的变革和新时代对教师能力的要求，我们的教育部门也开始以各种手段来评价我们的老师，其中公开课就是最常用的。但目前公开课确实存在很多的问题，已经成了众多老师的噩梦和压力了。
第一：公开课要想上好，必须经过千锤百炼，很多老师压力很大，特别是不善表演的老师。
现在的公开课想上好太难了，必须经过多次的磨练。有些名师为了上好一节课，甚至需要团队备课、设计过程、制作课件，花费的时间和精力也是非常大的。这样的公开课看似完美，但其实就像演电影一样，根本不真实，更不是学生真正上课的样子。
为了体现上课效果，很多老师还会对学生提出很多要求，包括回答哪些问题、怎么回答等等，说白了就像背台词一样。所以我们看到，公开课基本上都是很完美的，几乎没有任何瑕疵，但恰恰是这样，才说明它是假的。
其实学生和老师都不喜欢表演，但又不得不这么做，所以对师生的伤害都是很大的。
第二：公开课是评职称、评名师的必要条件，也成了拿捏老师的最佳武器。
现在的公开课已经成了拿捏老师的最佳武器，老师们根本无从选择，更不敢拒绝。因为目前评职称的一个重要条件就是必须具备优质课的证书，没有就不能评职称。这些优质课证书怎么获得呢？就是要参加各地每年举行的优质课大赛，有省级、国家级的，也有市级的、县级的。
为了提高待遇评上职称，很多老师不得不花费很多时间和精力用来参加优质课大赛，很多时候不仅耽误了教学，更耽误了孩子们。
除了评职称需要，现在评名师、学科带头人也把优质课证书作为必要条件，所以怎么取消？真取消了还怎么拿捏老师们呢？
第三：公开课产生了巨大的利益链，想取消太难了。
为什么会有轰轰烈烈的公开课，以前的教育上也没有呀，其实理由很简单，那就是现在的公开课其实也是一个巨大的利益链。
如果取消了公开课，教研室还怎么赚钱呢？因为每位参加比赛的老师都要缴纳一定数额的参赛费，而且费用还不低；如果取消了公开课，那些名师怎么到处走穴卖课卖书挣钱呢？几乎每学期，我们的一些名师都会上几节公开课供各地的老师参加培训学习，顺便还会卖一些自己的课和书；如果取消了，还怎么评名师专家呢？按教学成绩这些人又没有什么优势？
支持取消的都是一线老师，但老师们又没什么话语权，至于名师和专家，他们又怎么可能答应取消呢？这不是要砸他们的饭碗吗？
教育上的很多问题，人人都知道该取消，但利益链太庞大了，想取消谈何容易？
公开课该取消？难道教师课题、论文、职称、继续教育、各种培训不该取消吗？谁都知道这些对一线教学没什么益处，除了让老师们负担更重一些，几乎看不到任何优点，但为什么都不取消呢？
就是因为利益链太庞大了，涉及的利益太多了，一旦取消，一些人好处全没了，怎么可能取消呢？
写在最后：
非常难得是教育部这么一位有权威的人发出了这样的呼声，如果教育上有更多的权威人士这么呼吁，估计取消的可能性就更大了。
教育需要真正懂教育的人来管理，而不是像现在这样，轰轰烈烈的搞各种活动、创造各种新词，搞的老师们个个不得安宁，根本静不下心来备课上课，长期下去，老师们变得越来越浮躁功利，学生也会受影响，最终只会把中国教育带向更深的深渊！
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