减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担简称“双减”，我认为落实“双减”，必须确保学生在校学足学好。
落实“双减”，应以在校学足学好为初衷。教育的初衷就是要为国取仕，为民谋福，是“双减”应该奉行的宗旨。我们中小学应该紧紧抓住“双减”政策带来的良机，不观望、不等待，从思想、精神上，给学生和家长松绑。
落实“双减”，应以提升课堂质量为根本。在教学设计上关注学生差异，在学习方式上尊重学生独立思考，让因材施教落地生根。
落实“双减”，应以开展学生课后服务为新途径。要充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，统筹安排师资，确定课后服务内容，供学生自主选择。
落实“双减”，应以改善作业和评价为抓手。要从作业管理入手，注重作业的效益和质量，做到点拨到位、训练到位、提升到位，杜绝教师随意乱布置作业行为，不把考试成绩作为对教师评价唯一标准。
