在第39个教师节前夕，习近平总书记提出“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神，希望广大教师在新的征程上大力弘扬教育家精神，自信自强，踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
习近平总书记对教育事业发展和教师队伍建设，指明了航向、提供了遵循。对于教授县蕲春来说，要站在新的起点上，大力弘扬和实践教育家精神，踔厉奋发、笃行不怠、蹄疾步稳推进教育高质量发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，持续擦亮“教授县”名片。
立足新征程，把弘扬教育家精神与师德师风建设相结合，推动教育行风持续向好。习近平总书记指出：“老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”广大教师要坚持不懈陶冶言为士则、行为世范的道德情操，不断提高自身道德修养，以身作则、率先垂范，用自身行为影响和带动学生。要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，引导学生健康成长，培养担当民族复兴大任的时代新人。各级各类学校要坚持“严管”与“厚爱”相结合，扎实推进师德师风建设，引导广大教师认真贯彻党的教育方针，潜心教书育人，培根铸魂，锚定“四有”好教师标准，做学生的“四个引路人”，做塑造青少年品格、品行、品位的“大先生”，做教育改革发展的“排头兵”，以优良师德师风，推动教育行风持续向好向善。
立足新征程，把弘扬教育家精神与教师培训培养相结合，推动教师队伍持续提升。坚持党建引领，筑牢理想信念根基。积极打造“蕲阳好教师”品牌，发挥党员先锋率先垂范的作用；引领教师做学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人。扎实开展“教育家精神”专题学习活动，自觉以教育家为榜样，激励教师坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念，引领教师沉下心来研究课堂、研究教育、研究学生。大力实施“强师计划”“优师计划”“励耕计划”“归雁计划”“银龄计划”“特岗计划”，推进“三名工程”（名教师、名班主任、名校长），打造“新教师—骨干教师—学科带头人—蕲春名师—黄冈名师—湖北名师”六个层次教师培养体系，坚持把优秀师资培训培养，作为教师队伍建设的重要抓手，全力促进教师践行和锤炼教育家精神。
立足新征程，把弘扬教育家精神与教育综合改革相结合，推动教育事业持续发展。围绕城乡“一体化”发展目标，坚持共同缔造理念，巩固提升集团化、学区化办学成效，持续扩大优质教育资源供给，持续推进县域融合型教联体建设，加大教师交流力度，常态化、机制化开展共建共管共融共享活动，坚持安全、质量、管理“三大导向”，抓重点、补短板、强弱项，调结构、激活力、促公平，打通堵点，打破难点，打掉痛点，做优高中教育，做好中职教育，做大特殊教育，做强学前教育，做实义务教育，做活民办教育，把弘扬实践教育家精神贯穿到教育高质量发展的全过程、全领域、全链条，破解教育发展不平衡不充分问题，打造更加公平更有质量的基础教育，逐步实现城乡教育优质均衡发展，提升教育公共服务能力与水平，办好老百姓家门口的“好学校”。
人无精神不立，国无精神不强。立足新征程，蕲春教育系统将大力弘扬和践行教育家精神，努力办好事关千家万户的教育事业，持续激发教师成长内驱，持续释放教育改革活力，持续擦亮教授县名片，为“走在前列、奋进百强”贡献教育力量。
