简单讲讲行测考试的本质。
一句话来说，建立在高中基础上的智商测试。
考过行测的人大体都知道，行测涉及的知识大多相关高中知识。
常识和各大学科相关，和政治关系最为紧密。
言语理解和语文相关，但并不是很需要高中级别的能力，更多的是要求积累。
判断推理和数学相关，数量关系也和数学相关。
资料分析是政治中的经济生活和数学的结合体，总体上更侧重于政治。
以上便是行测考试的基础，就是你对高中知识有充分的了解。
如果你连这个基础都做不到，后面就更无从说起。
接下来就是第二步，智商测试。
为什么说是智商测试，大家可以看看图形推理，其实就是加强版的瑞文智力测试。
只不过中国在这个基础上加了点料，暂且称之为“具有中国特色的智商测试”。
说到智商测试便要说说它的特点。
一是要尽可能客观，瑞文测试就是尽量让不同国家、不同教育背景的人认定的答案能够一致。二是要体现解题速度，瑞文测试都是会加上你的做题速度这个测评指标的。
那么其实就可以看出来对应之处。
首先，行测考了多个模块，防止有些人因为某个模块过于突出而忽略了其他人才。
为什么这么不学瑞文测试只考一个图形推理呢？
因为他要选拔的是能够应付这个工作领域的智商，并不是单纯的智商。人的智商也分领域，所以单一的图像智商并不够用。
并且，单一的考题会导致套路。而公考严格来说，它常常是反套路的。
你会发现选项中很多可以运用的技巧在高考行得通，在公考就行不通了。前几年能用的技巧，最近几年也用不了了。出题人一直在求变，毕竟他们的诉求就是让你凭真才实学不依靠技巧硬碰硬解题。
接下来就是做题速度。既行测考试不方便掐着秒表一个个录那些考生的做题时间，所以出题人也有一个办法，就是往死里加题量。
只要题量上来了，大伙都做不完，那么就能根据做了多少题侧面反映出做题速度，不需要采用那么费时费力的方式，而且加上时间这个测量标准可能还会引起争议，因此只要让大家做不完就行。
至于为什么要那么多领域，其中一个原因上文已经讲过，但出题人还考虑到了一点，除了考场上要测做题速度，平时也要考虑学习速度的问题。
大家如果去做过瑞文国际智商测试就知道，当你针对这些题目练习之后，那么不管是你的正确率还是做题速度都会提高很多，这时测出来的智商会明显高于你之前的智商，但具体以哪个为准，不好说。
毕竟心理学领域有的科学研究说人的智商不会增长，有的说会增长，有的说随年龄增长，有的说随练习增长。
在我看来，这是定义不一样。如果将智商当做天赋来说，那么一个人的天赋就是固定的。天赋既可以是学习能力，也可以说是直觉。
有时候是学习这个知识比别人早懂得原理，有些则是不懂得原理，但冥冥之中就觉得这样是对的。
如果将智商当做解决问题的能力来说，那就是会增长的。因为实践可以促进认识的发展并反作用于实践嘛，经验多了做事就会做了。
所以为了防止智商测试波动情况发生，出题人尽可能拓展考试涉及领域范围，并且增加难度（瑞文测试比起图形推理属于是小儿科），并且不断防范新套路，所谓预判你的预判，让你学不完就行了。
总而言之，行测就是多多益善。多学，多练，多提速，会有回报的。
