在今年的政协会议和人大代表会议期间，很多委员和代表基于在实地调查的基础上，提出了很多教育方面的建议，其中就有大家特别关注的——基础教育由12年缩短到9年，把课间十分钟还给学生，以此来整治学生被迫“厕所社交”的问题。还有要整治校园的形式主义，为从事教学的教师减掉那些不必要的负担。从这些建议能看出，政协委员和人大代表们对于教
育真正的实地探讨，而且对于学生的成长以及健康都特别关注，而且也会采取相应的措施来真正的解决这些问题。
对此我的看法是：
一、整治校园的形式主义，还教师教学、教育的功能，可以真正有利于教学。
现在有很多形式主义的任务，教师每天都要疲于应付。学习心得，各种评比以及社会上摊派的任务，校园内的安全责任。一大堆的事务压在教师身上，使教师的精力分散，不能集中精力去进行教学内容的考量和仔细探讨，严重的干扰了教师的教学。希望校园校园的形式主义在两会上能得到真正的解决。
二、把课间十分钟还给学生，教育形式要多样化，把学习的快乐还给学生。
现在，因为相关方面的立法不明确，所以学生在校园内出现什么事故，家长马上会追究老师和学校的责任。其实有的时候是一些避免不了的意外。但是家长却不依不饶，在这种情况下。老师没有办法，只能是让学生尽量不要说话，尽量不要打闹。所以课间十分钟，也要求学生尽量不要外出，那么大的操场，根本听不到学生们的欢笑声。而且为了应付应试教育，所以很多老师总是重复着训练一个知识点，使学生特别的厌烦和烦躁。这造成了很多孩子不愿意上学。我觉得课间的问题必须要通过立法来解决。尤其是学学校和家长之间的矛盾，必须有相关明确的法律，维护教师和学校的正常的权益。后面教育枯燥的问题则需要调整应试教育，研究正确评估教师的工作方案来解决。
三、基础教育由12年缩短到9年，我认为这是一件大快人心的事。
因为初中和高中的知识对于绝大部分学生来说，尤其是小学的内容比较简单。这样缩短教育时间就能够使一部分学生高中毕业之后，才十七八岁，还可以选择自己最喜欢的专业去进修。进而在二十一二岁的时候就已经能够毕业，进入职场。这样年轻人走入社会的时间提前，也会使年轻人们能够早早的恋爱结婚，进而解决生育问题。
总之，在今年的两会期间，政协委员和人大代表们提出了很多切合实际的教育方面的问题。相信大多数家长是和我一样，都期盼着这些问题，经过委员们的智慧磋商，最终能够出台相关的有益于教育、有益于家庭、有益于孩子成长的措施。
