3月7日，2024年全国两会第二场“委员通道”开启，全国政协委员、民革湖北省委会副主委、湖北第二师范学院院长郑军第一个走上“委员通道”。
在接受记者提问时，郑军表示，没有好老师就没有好教育，要用好教育培养好老师，让教师成为令人羡慕的职业。
郑军告诉红星新闻记者，在今年的全国两会上，他带来了多个与教师教育相关的提案。其中，在关于加强和完善基础教育教师培训机制的提案中，郑军建议，以国家智慧教育公共服务平台为载体，尽快建立全国统一的基础教育教师培训学分银行。
没有好老师就没有好教育
要用好教育培养好老师
3月7日上午，在2024年全国两会第二场“委员通道”上，有记者提问郑军，“政府工作报告中提到建设高素质专业化的教师队伍，师范院校是教师人才的‘蓄水池’，在您的心目中什么样的老师是好老师？接下来在培养好老师的工作上如何继续发力？”
郑军表示：“我们每个人心中都有自己的好老师，也常常回想起和老师在一起的点点滴滴。教师受人尊重，学生喜欢好老师，家长期盼好老师，党和国家需要好老师。其实好老师就在我们身边。”
郑军介绍，2023年湖北开展了“致敬平凡人心中的好老师”活动，收获了上百个好老师的故事，感动了千家万户。这些老师们默默无闻，心中装满了孩子，吃得了苦，耐得住烦，担得了责，他们是孩子们心中的大先生，诠释了中国特有的教育家精神。
郑军表示，没有好老师就没有好教育，要用好教育培养好老师。“师范院校作为教师教育的主力军，一头挑着高等教育，一头挑着基础教育，我们在实践中建立了大中小幼一体化教师培养机制，形成教师教育共同体。我们把中小学老师请到大学讲堂，让大学生登上中小学课堂，教师教育职前职后充分贯通，培养了一大批下得去、教得好、留得住的基础教育师资。”
“尊师重教是中华民族的美德，今年我们将迎来第40个教师节。我们全社会共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位老师，让教师成为令人羡慕的职业，因为教师强则教育强，教育强则中国强。”郑军说。
建议加强和完善
基础教育教师培训机制
作为高等师范院校的校长，郑军常年关注教育话题。“委员通道”结束后，郑军告诉红星新闻记者，今年全国两会上，他带来了多个与教师教育相关的提案，其中一个是关于加强和完善基础教育教师培训机制的提案。
郑军介绍，截至2022年底，我国共有专任教师1880.36万名。其中，小学阶段教育专任教师662.94万名，生师比16.19:1；初中阶段教育专任教师402.52万名，生师比12.72:1。但从质量上看，与“培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的要求还有较大差距。
为此，郑军建议，需加快落实和完善基础教育教师培训机制，建设好教师专业发展支持体系。其中，郑军尤为关注基础教育教师培训的学分银行制度建设。
2018年1月，中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），要求加强教师培训工作，建设一支高素质专业化的教师队伍，“推行培训自主选学，实行培训学分管理，建立培训学分银行，搭建教师培训与学历教育衔接的‘立交桥’。”
郑军介绍，《意见》发布以来，各地教育行政机构、教师管理部门，高等师范学校、区域教师发展中心开展了各个层面的积极探索，实施了一些创新性项目，在平台建设、认定规则、应用管理等方面已经积累了好的经验。
郑军表示，鉴于国家智慧教育公共服务平台已经维定运行，国家教育大数据中心建设业已推动，因此建议以国家智慧教育公共服务平台为载体，尽快建立全国统一的基础教育教师培训学分银行。他解释，这样可以避免各地重复建设，数据封闭，低效应用；还可以通过国家学分标准引导和规范教师专业发展的素养结构，服务学分认证、储存和转换；通过课程互认、替换与改造，搭建教师培训与学历教育衔接“立交桥”，服务教师在岗学习，在职提升学历。
郑军还提到，《中小学教师继续教育规定》颁布已近25年，教育发展形势、教师队伍建设实际都发生了较大变化，建议尽快修订，同时出台国家基础教育教师培训学分管理办法。
