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孩子做错题被老师打手, 家长投诉称打了脸, 网友: 带回去自己教吧

近年来,教师因为体罚学生被家长投诉的事件屡有发生。这些事件中,有些是确实发生的,并且老师力度显然过重,也有半真半假或者没有发生的,是个别家长添油加醋、凭空捏造的结果,却造成了民众对学校和教师的信任感下降。

日前,江西上饶一位小学二年级的学生家长在社交平台上发布视频,称自己去接儿子放学回家,看到他一侧的脸特别红,开始还以为是发烧了,一问才知道是被老师打的。

视频中,孩子忍不住哭泣,脸颊泛红,左手上也有红色的痕迹。家长看了很是心疼,并提出质疑:“脸打那么红,打手就不说了,打脸干嘛呢……他说他做不来,老师打他了,数学老师……”

对于此事,学校方面回应称,当时该生的数学老师在批改作业,看到他好多题都错了,气不过于是叫他过来,用笔打了他几下手,示意孩子回去重新检查自己的答题过程,无意间碰到了他的脸。涉事数学老师已经上门道歉,并获得了孩子母亲的谅解。并表示,学校对此事非常重视,已经展开调查,将依法依规给予相应的处理。

据了解,目前当地教育局已经介入该事件的调查,相信很快真相会水落石出,此事将得到公平公正的处理。

此事虽然教育局还没有得出最终的调查结果,但是在网上却闹开了,网友们对此展开了激烈的讨论。

有网友表示,一定要严厉处罚涉事的数学老师,严禁教师体罚学生,体罚会对学生脆弱的心灵造成不可磨灭的伤害。

有网友则认为涉事家长太过了,数学老师主观上并没有要打学生的意思,只是因为看他错得太多,情绪激动不小心失手碰到的,出发点还是为了孩子好,如果这样都忍受不了,干脆带孩子回家自己教算了,没老师可以教好他。

有网友则对中小学教师的职业前景感到担忧,如果家长动不动就投诉,以后就没有老师敢认真负责了,伤害的最终还是孩子,希望主管部门能够为老师说话,能够将惩戒权交给老师,才能让老师敢于管孩子。

不管是爱子心切还是轻信了孩子单方面的话,此次事件中的家长都实质性地对事件本身进行了添油加醋。

根据相关法律法规,老师因为要纠正学生的错误而打学生的脸肯定是不行的,甚至是打学生的手都不行,这种行为违反了教师行为准则以及师德师风。

可放在这件事的现实场景,根据校方的回应,老师主观上并没有打学生的意思,只是为了指出学生做错的地方,让他反思总结,却因为情绪过于激动失手打到了孩子的脸,还刮伤了孩子的左手。这样是否有必要声讨学校和老师呢?这就值得商榷了。

感情上,我们都希望老师在任何情况下对学生都春风化雨。可现实却告诉我们,仅凭春风化雨是当不了教师的。

有民间有一个说法:“一等人,不打不骂自成人;二等人,打了骂了就成人;三等人,打死骂死不成人”,每个孩子的秉性和资质不同,适合使用的教育手段也有所不同,老师需要因材施教,对不同学生实施不同的教育手段才行。

一味强调老师要“春风化雨”,否定惩戒和体罚的作用,不仅是否定了客观的现实和规律,也等于剥夺了部分孩子接受最适合他们的教育方式的机会。

就拿这次事件来说,小学二年级的数学作业都做错这么多,可见该学生平时的学习态度是很不端正的,甚至屡教不改,导致老师都怒其不争了。

可作为家长,该学生的父亲却没有认识到孩子学习态度不端正的严重性,看到孩子受伤后片面轻信孩子的说法,不找老师问清楚事情的前因后果,就把这件事在网上曝光,让学校和老师陷入舆论的漩涡中,不仅孩子学习的问题得不到解决,全校的老师以后肯定会对其好声好气、生怕说话的声音太大了,孩子可能还会吸取这次的“成功经验”,以后再发生类似的事情又故技重施,把矛头指向学校和老师,越学越坏,最后破坏的还是孩子的前途和命运。

当然,并不是说老师可以滥用惩戒尤其是体罚手段,这只是对待个别学生的一种补充性手段。但是作为家长,也要认识到惩戒和体罚的合理性,不应该过分渲染老师对惩戒、体罚学生的责任,更不能添油加醋、无中生有,否则会让学校和老师畏首畏尾甚至躺平,都不想管教学生了,这才是真正的悲剧。

对于此事,你有什么想说的?欢迎在下方留言评论。

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