南都讯记者孙小鹏实习生陈姝妃通讯员苏倩怡林子琪何雪玲日前，“共学百年史，同促一体化”暨南大学“大中小学思政课一体化”教学研讨活动在世界华侨华人文献馆举行。活动围绕大中小学思政课一体化建设重大课题，以“共学百年史”的课堂教学展示为主体，结合微讲座、现场参观、学习沙龙等多种方式，探讨如何更好发挥思政课在教学教育中的主渠道和主阵地作用，为思政教育发展贡献暨南力量。
暨南大学党委副书记、纪委书记夏泉表示，暨南大学“大中小学思政课一体化联盟”自成立以来，通过开展多场课例研讨、集体备课等活动，切实推进高校优质教师力量支持基础教育高质量发展，实现大中小学共学共研和资源互通共享。他希望，暨南大学大中小思政教师通过集体备课、教学研讨、专题培训、资源共享等一体化教学展示活动，打造更多的思政金课，更好地落实立德树人根本任务，为推动本地区的大中小学思政课一体化贡献力量。
广州市教育研究院学术委员会执行主任张云平进行了《没有优结构就没有高质量——新结构教学评范式的理论与实践》微讲座。他从教育改革进入培育学生核心素养的新阶段、构建新结构教学评框架支撑核心素养培育、以新结构教学评范式赋能思政课改革创新等方面，深入浅出地介绍了新结构教学评范式的相关理论成果与实践应用。
在现场授课环节，针对大中小学不同学段的学生，各授课老师以“共学百年史”为串联主题，分别讲授党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。暨南大学附属小学教师王光辉、中学教师刘姝，潮州市暨实高级中学教师郑飞，暨南大学马克思主义学院教师聂励分别进行了《红军不怕远征难》《坚持改革开放》《坚持党的领导》《橡胶：探索适合中国国情的社会主义道路》主题授课，通过案例分析、合作讨论、现场体验等方式，引导学生学习“四史”。
广州市教育研究院思政学科教研员黄志勇从情景线、能力线、知识线等维度作授课点评，认为课程通过情境创设等方式推动了学生能力进阶，让学生实现从认识、认可到认定的境界提升。
据悉，本次活动由暨南大学附属实验学校、马克思主义学院主办，广州市天河区教师发展中心，暨南大学党委宣传部、图书馆、本科生院教师发展中心、基础教育办公室合办。
图片：吴思远谢凌云
