中国的很多父母操劳了一辈子，从来没有想过为自己而活，嘴里念叨的、心里记挂的，都是自己的孩子，还有孩子的孩子。
小的时候不懂事，父母总是操心这操心那的，学校食堂有什么菜？衣服怎么这么脏？数学考试考了多少分？这道题怎么又错了……似乎父母总有问不完的问题，操不完的心。
而众多操心事情当中，最让家长们操心的莫过于还是孩子的学业，担心他们是否能够取得好成绩，是否能够跟上课程，是否能够考上好的学校等等。
家长们的这些担心不仅是源于对孩子们的关心，也是源于对未来的不确定性，特别中考分流已成定局之后，家长们的焦虑就与日俱增！
教育部发布通知，初中升高中迎来大变动，家长：幸福来得太突然了！
其实一直以来，有关教育的改革也从未停止过，比如很多地区就明确规定，不允许公办初中再招收复读生，这样做在很大程度上保证了中考的公平性，也减少教育资源上的浪费。
除此之外很多地区都在中考改革，降低了英语在中考总分中的占比，提高了体育和美育在中考里面的分值。
其实这些中考改革虽然让很多家长有些措手不及，但尚在接受的范围内，其实真正让家长有争议的是中考“普职比”的调整，也就是从以前的6:4调整为5：5，因为这意味着只有将近一半的初中生可以上普通高中。
这几年来，一直有不少家长希望国家能够取消中考分流，将高中纳入义务教育，不过缩短学制是一件严肃的事情，一旦确定下来很难改变，况且教育部多次强调要坚持保持高中阶段教育职普比大体相当不动摇，现阶段取消中考显然是不太可能。
不过大家也不要气馁，为了不埋没人才，教育部发布的通知，初中升高中将迎来大变动，也就是落实100%分配到校，对此，有家长甚至直呼幸福来得太突然了，具体情况现在我们一起来看看。
关于指标分配到校， 可能有些人对这项政策还并不了解，它其实是指初中升高中的时候，当地重点高中根据学校的规模和人数，将招生名额会相应分配到区域内的所有初中。
通俗理解就是：如果A重点高中对B普通初中的分配到校的具体名额是9人，那么B普通初中获得名额的这9名学生，即使中考分数没有达到A重点高中的录取分数线，但依然可以进入A重点高中。
当然，并不是所有学生能获得分配到校的名额，一般来说需要满足四个要求：一是学籍和户籍都需要一致；二是体育需达标；三是需要通过相应高中阶段学校的招生考试，四则是学生要来自本地区的公立学校。
而除了教育部提出的要求之外，各地在实施过程中有更为详尽的方案，比如不日前杭州市教育局发布通知，就透露出市区普通高中名额分配招生工作的具体细节。
而杭州此次名额分配招生录取方式，其中有两点新变化值得特别关注，一是根据考生中考成绩和志愿，按“平行志愿”投档录取规则，逐校进行录取。
二是提到名额分配生不再由初中学校推荐，而是改为由符合条件的学生自主填报名额分配招生学校志愿。杭州市这样做无疑也使得初升高变得更加公平，这其实可以供其他地区参考。
指标到校全覆盖有何利弊？
转眼间现在已来到4月中旬，又快到了一年毕业季，中考作为学生面对的第一道人生“分水岭”，也牵动着无数家长的心弦。
其实在很多家长眼中，优越的中考分数直接决定学生能否进入名牌高中学习，而重点高中则与学生能否考进名牌大学是密切相关的。
在这样的认知下，重点初中一位难求，择校费、学区房、“托关系”等手段层出不穷，很多家长对于普通高中的教学质量也是忧心不已。
而此时教育部出台新政策，要求各地“指标到校”实现百分之百分配，这对于许多家长而言，无疑是一剂有力的“强心剂”。
对于普通初中的优秀学生而言，则意味着重点高中对他们抛出了橄榄枝，因为即使在中考总分上有可能和重点初中的学生存在一定差异，但是他们也有机会进入重点高中就读。
这样一来，就在很大程度上弥补了很多学生因为家庭条件、成长环境等外在条件造成的分数差距，与此同时，也将会让学区房、择校费等令家长头疼的手段失去意义，此举也无疑是教育迈向均衡走出了一大步。
然而对于部分学生而言，“指标到校”这项政策也并不是十全十美。因为重点高中名额向普通初中倾斜，分流了部分重点初中的资源，重点初中的部分中等学生，也许单纯凭借分数指标可以获得进入重点高中的机会。
但现如今由于名额分流使他们无缘重点，最终只能另谋出路，这样一来，重点初中校内竞争激烈，肯定会自提标准，形成严重的内卷化，最后造成严重内耗，从某种意义上讲，这又违背了素质教育与减负的初衷。
除此之外，反正一个学校初升高就那么多名额，一些学习成绩不好的学生可能努力都看不到希望，对此，其实也有很多人表示担心：这会不会使得那些差生干脆直接躺平、变得非常佛系？
还有人表示，学校每年都有高中分配招生名额，不用担心学校学生读不了好高中，这又会不会导致学校无所谓，老师无压力，教学水平出现下降的情况？
写在最后
大家的担忧确实有一定的道理，不过无论怎样，其实教育部完善普通高中名额分配招生政策，其目的主要是为了促进高中招生公平公正，推进义务教育均衡发展，所以就算有不完善的一面，也希望大家也可以理解。
笔者认为究其根本，政策上的调整都是宏观整体的变动，而学生需要做的就是端正学习态度、找到适合自己的学习方法、通过自己的辛勤努力拼搏出光明理想的未来。
