教研花开春风里，深耕课堂助前行
——2024长三角教育一体化小学语文联合教研活动
“春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。”2024年4月30日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里。“高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。”为充分发挥长三角名师的示范引领作用，加强区域交流，推新语文学科教学模式，深化课堂教学改革，相关县、市、区小学语文骨干教师欢聚于来安县第二小学，开展2024长三角教育一体化小学语文联合教研活动。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”来安县第二小学教育集团党总支书记李国同志对到会的专家和全体教师表示热烈的欢迎和感谢！
中国教育工会来安县委员会副主任、小语教研员沈晓莉同志做精彩致辞，沈主任勉励大家转变观念，增强教研意识，珍惜这次机会，加强学习，让理论指导实践。
出席本次活动的还有江苏省丹阳市丹凤实验小学汤英峰校长，池州市贵池区永明小学王锋校长。
活动伊始，来自池州市贵池区永明小学的省教坛新星程莹老师为大家执教四年级下册《记金华的双龙洞》。程老师紧扣课本，注重学生知识和能力的培养，自然迁移，以法促写，训练扎实有效，课堂充满了浓浓的语文味。
第二节课例是来自来安县第二小学教育集团的省优秀青年教师李后芝执教的四年级下册《口语交际——自我介绍》。李老师的口语交际设计有很强的情境性，结合学校的艺术节活动激发学生积极互动，学生充分参与到课堂，整节课气氛活跃，如沐春风。
第三节展示的是说课，授课的老师是江苏省丹阳市丹凤实验小学的市学科带头人郦梅红老师，为大家带来的是四年级下册《语文园地》说课。郦老师立足单元目标、人文主题，以核心素养为导向，结合学生的学情，联系学生生活，学语文用语文，注重学习方法的有效迁移。
“教以潜心，研以致远”
第四节是沈晓莉同志《基于学习任务群的单元教学设计与实施》的专题讲座。她紧扣大单元教学的本质，指导“学习任务群”的应用，依“标”据“本”，守正创新，以主题引领任务设计，让学生练有重点，学有抓手。
“教而不研则浅，研而不教则空”
活动第五节是评课环节，执教学校的代表结合新课标理念和本次课例做了精彩点评。
第六个环节是安徽省作协会员、全椒县教体局招生办张业厚主任就《读书和写作——当下教师走出困境的路径》作专题讲座，引领当下老师多读书和写作，多思多悟，做教育的智者。
最后来安县第二小学集团校长韩先春就本次联合教研活动总结。
此次语文联合教研活动取得了令人满意的效果，与会教师认真聆听，及时做笔记，脸上洋溢着收获的喜悦。参会教师纷纷表示：这次活动，对自己今后提高专业素养和驾驭课堂有很大的帮助，也为更新教育教学理念、专业化成长指明了方向。
“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奉楫笃行，学思相兼，成就更美好的教育风景。
供稿：曾令荣 沈晓丽
