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诗花灿烂满校园 诗香芬芳润童年! 曹妃甸八农场田庄小学精细管理

2024年,曹妃甸教育系统确立为“精细管理落实年”,在这个背景下,第八农场田庄小学积极推行“诗行田小 润泽童年”特色教育,并以此为切入点,规范教育管理行为,完善教育管理制度,将小事做细,细事做精,以期在教育教学方面取得更为显著的成绩。

该校的特色教育主要围绕“1234”四个方面展开,其中,“1”代表坚持一项原则,“2”表示融入两个方面,“3”意味着关注三个五,“4”是指发展四个社团。

——坚持一项原则 一个坚持指学校坚持立德树人根本任务不动摇,这是党的教育方针,符合教育规律和学生身心发展规律,从而达到以诗育德,以诗启智,以诗塑美,以诗铸魂的目的。

——融入两个方面

将诗行活动融入党建工作。“诗心向党”是学校党支部活动的一个重要展现形式,通过诗行活动,让老师们更加热爱党的教育事业,为党育人,为国育才。

将诗词教学融入课堂。《中华经典吟诵》作为该校的校本课程,已被列入课程表,每周一节的诗词课得到了有效的落实。学校通过“诗词+”特色整合课,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,提高他们的综合素质。“诗词+语文”教学模式,在语文诗词教学中引入吟诵教学法,用吟诵的方式读古诗,运用“一诗八法”理解古诗,感悟诗情;“诗词+音乐”课程,将诗词吟唱引入音乐课堂,让学生以吟咏方式传唱诗词,感受诗词之美;“诗词+美术”教学模式,开设古诗配画课程,引导学生通过绘画展现诗词意境,受到美的熏陶;“诗词+书法”课程,以“墨染诗词”方式,既有助于学生积累诗词,又提升其书法水平;“诗词+体育”教学模式,在体育课程中融入“诗词热身”环节,让学生在运动中吟诗,潜移默化地熟读成诵。此外,学校正在筹划“诗词+道法”课程。

——关注三个五

五个维度。诗行于吟、诗行于画、诗行于舞、诗行于说、诗行于创这五个维度,遵循学生年龄及认知发展的特点,由浅入深,连点成线,形成系列,让学生通过多种形式感悟诗词的魅力,领略中华传统文化的深邃内涵。

五个一。学校通过开展每日一吟、每周一评、每月一查、每期一赛、每年一演五个一活动,将诗词融入学生的学习生活之中。每天中午为学校吟诵古诗之时,教师们引导学生以不同方式阅读诗歌,吟诵中感受诗歌优美意境及丰富内涵;每周,学校根据各年级开展诗行活动的得分情况,评选出“优秀诗词班级”;每月,学校组织一次诗词背诵检查活动,评选出“诗词小状元”,坚持做好检查记录,见证孩子及自身的成长;每个学期,学校都会组织与诗词相关的比赛,激发孩子们读诗的兴趣,调动他们学诗的积极性;每年4月,学校举办诗词文化节,秉承“班班都参加、人人都参演”的原则,通过多种形式,让学生在多元化的舞台上,感受诗词之美,接受艺术熏陶、文化滋养,产生情感共鸣。

五个渗透。渗透至环境,营造诗意氛围,让诗词遍布校园每个角落、每个空间,从细微处着手,以“诗行田小 美德创思”为主题打造诗词文化环境,校园墙壁、树木皆充满诗香,校园成为可诵之“诗”;渗透至节日,在传统节日中,学生唱诗、舞诗……在诗词的海洋中了解祖国民俗风情,增强文化自信;渗透至生活:学生每日上学、放学列队吟诵诗词,上下课铃声改为古诗吟诵……回家后积极参加“诗词吟诵打卡”活动,诗词已成为学生生活中不可或缺的一部分;渗透至家庭,放学后,学生教家长吟诗,带动全家读诗;渗透至社会,组织学生进行诗词展演,宣传中华经典诗词,让社会大众了解、熟悉诗词。

——发展四个社团

四个社团分别为半亩塘琴社、半亩塘广播站、半亩塘周报和半亩塘吟诵社。2023年,学校设立了半亩塘琴社,借此在平和典雅的琴声中品味诗词,赋予诗词艺术气息。半亩塘广播站每周五定期举办,让孩子们在童声诵诗词、诗心飞扬等栏目中展示才华,广播站已成为孩子们诗词才艺交流的场所。半亩塘周报以班级为单位,通过诗词创作等栏目,向全校师生展示班级诗词风韵;半亩塘吟诵社安排在每日课后服务时间,在泠泠琴声中开展传统调吟诗活动。

据了解,在精细管理之下,曹妃甸第八农场田庄小学逐步取得了各项成绩:2019年,该校荣获区中华经典诵读示范学校称号;2020年,被评为中国语委吟诵学会认定的中华经典吟诵实验学校;2021年,荣获中国语委吟诵学会评选的优秀示范学校称号;2022年,该校学生在中国语委吟诵学会组织的古诗文活动中,作品《百家姓》和《无衣》荣获优秀奖。此外,2021年,该校的孙依曼等四名学生在亿吟诵杯全国诗词挑战赛中荣获“优秀诗词达人”称号;2023年,该校的节目《少年中国说》在全区艺术节中拔得头筹,并代表曹妃甸区参与市级竞赛。该校承担的国家、省、市三级诗词课题已圆满结题。同时,教师们关于诗词的优质课、论文及案例等在省、区级评选中亦有所斩获。

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