当老师大忌‼️工作主次不分

公开课赛课、推门听课、抓学生成绩、刺头学生……每一件事情，都让我们很痛苦。我发现，教师痛苦的根源就是：工作主次不分。刚刚工作时，我什么都想做好。但人的精力有限，太追求完美，既要又要还要，最后疲惫不堪。明确工作主线目标，忽略其它不在主线上的人和事，就会轻松很多。如果你的工作目标是成为名师，那就不要在意熬夜准备公开课、写论文、做课题的辛苦。如果你的工作目标是走行政当领导，那就不要在意人情世故的复杂和事务性工作的繁琐。我喜欢平淡自由的生活，有一份安稳的教师工作已经很知足，我的工作目标就是：成为一个有教学能力的普通老师。不羡慕同事的荣誉职称，不奢求走行政当领导，做好本职工作：1、不触碰教师红线绝不对学生动手，一不小心，狰狞的模样传遍全网，成为网红。由此毁掉自己的教学生涯，成为一辈子的“ 污点 ”。绝不对学生辱骂，可能一句脏话，被掐头去尾，传遍网络。遇到心理脆弱的学生，因为你的辱骂，心理受到伤害，后果更是难以承担。学生的健康与安全是一切的前提，降低对学生的期待，接受不完美，过分干预，只会用努力感动了自己。时刻牢记: 教师不是神，逆天改命是很难的， 让花成花，让树成树。2、专注于提升教学能力之前看到一句话 “你可以不卷，但不能真菜。” 教师是专业技术岗，教学能力是立身之本，是生命线。可以不比赛，不争荣誉，但不能真的没有教学能力。我理解的教学能力强是指带班成绩好。至少所教的学科不能拖班级整体后腿。对于各类公开课比赛，论文课题，我是不反感的。对于我来说，获得省市一等奖的过程中，教学能力确实提高了很多。也很庆幸，我参加的比赛，都是更看重课程内在设计而不是花哨的表演。但教学比赛只是提升教学能力的途径之一，不是必须。如果比赛不能提高我的教学能力，只是沉浸在花哨的表演中，我也会当成常规课上。总之，把时间和精力都花在主线目标上，专注于提升教学能力，那些不在主线上的荣誉职称，那些不完美的人和事，都可以非常平和地接受。远离是是非非，工作也松弛快乐了很多。最后祝姐妹们，也能够找到自己的所想所求，明确自身工作主线，将时间和精力都奔赴在自己的热爱里。