教师这份职业对于大众并不陌生，但是，说道教师的详细情况，能够说的清楚的并不多，特别是对于教师编制的一些情况，很多人往往一知半解，因为其对于教师的了解往往来自网络上的各种新闻咨询，实际上，在学校内部并非所有的教师都有编制，那么，在编教师和不在编教师有哪些区别呢？
首先，从进入难度方面来说，两者差别极大
对于大部分在编教师来说，进入编制的途径往往都是参加地方编制教师招录考试，而此类考试的竞争难度非常大，一个岗位四五十人报名参加考试属于常态，对于部分重点学校来说，还会要求报考者具备其他方面的条件，即使这样报考者仍然有增无减，因此，想要获得教师编制成为在编教师非常困难，而对于非在编教师来说，进入门槛就低许多，而且进入的途径也多种多样。
其次，从发展角度来说，在编教师发展潜力极大，而非在编教师基本上没有多少发展机会
对于教师这份职业来说，个人的发展相当重要，反映到实际工作当中就是职称的晋升，因为其不但是教师教学能力的肯定，还会直接增加教师个人的工资收入。然而，在这方面在编和非在编教师差别极大，对于在编教师来说，可以花费大量的精力去准备职称晋升的相关工作，包括积极参加各类学科比赛，组织指导学生参加比赛等等，从而积累个人晋升职称的资本，而非在编教师对于这些事情的积极性并不会太大，因为其即使拿到了相关的证书，积累了相关的经验，即使评得相关证书，学校在管理方面也不会给予其提供相应的岗位，自然就不能有工资方面的晋升，其最根本原因还是因为非在编教师不在正式的人事关系管理范围内。
最后，从受关注角度和其他方面来说，两者差别更大
对于大部分学校来说，能够提供给教师的发展机会都是有限的，在这样的情况下，学校管理者自然会将有限的机会提供给在编教师，这样，在编教师的教学业务能力就会得到比较大的提升，而对于非在编教师来说，长此以往会导致其出于教学辅助的角色，对于个人的能力提升极其不利，同时，在稳定性方面来说，在编教师属于拥有正式编制的事业单位工作人员，只要不出现违规违纪的情况，就不会有失业的风险存在，而非在编教师，其聘用由学校管理者决定，其会根据学校的实际办学规模，在招生人数减少的情况下，选择辞退相关非在编教师，从而保障学校的正常运转，因此，其在稳定性方面来说，差别更大，对于大部分非在编教师来说，其都会不断地参加教师编制考试，希望可以进入编制成为一名在编教师。
