探索小学数学学科育人路径! 鲈乡实小举办“做数学: 义务教育学科育人的创新实践”首届全国成果推广研修活动
5月17日,为了更好地发挥国家级教学成果对落实义务教育课程方案和课程标准、深化教学改革、提高教学质量的示范辐射作用,“做数学...
高产的中小学教师“课题研究”成果, “实用性”很强! 值得推广?
一偏远的农村小学,全校一共有23名教师,18名老师有自己的“课题研究”成果,并且一些老师还不止一项。不知道从什么时候开始,连中...
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