苔花如米小, 也似牡丹开

百年的岁月是课本上的几页纸

却是你粉笔下讲义里的巍巍华夏

师徒的相遇是人生里的某一次

却是你全心倾注的栽培与牵挂

为师常常平凡而细琐

为师又是崇高而伟大

苔花再小

盛放时也不弱于任何一朵花

教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。在我看来，师德不仅仅是一种师爱，更是一种态度，一种精神，一种引领，一种追求。下面，我从两个方面来谈谈我对师德的理解和我的一些做法。

一、一声老师，授业解惑

漫长的疫情，让学生和老师都心力交瘁。九月份开学，我内心充满了期待，但开学后历史课沉闷的状态和连续两次落后的成绩令人头疼。转念一想，自己怀孕八个月时带着四个班，也慢慢实现了成绩的逆袭，心情立刻就豁然开朗了。虽然如此，我还是认真反思，我想，我的历史课堂必须做出大的改变。

课前，我会精心给学生准备一句励志语或者一个励志故事，让学生拥有对学习的信心。课中，我会给学生讲一些小故事，增加学生的兴趣。课后，每一次作业批阅，我都会给学生写针对性的批语；每一次新闻辅导，我都会提前做好功课，精准解决学生的问题。有学生回答问题时，我会挖掘学生的优点，给其肯定和表扬。每次上课时，我都会认真写板书，帮助学生构建知识体系。郗校长曾说，正确的价值观、责任担当、家国情怀远比知识更重要。为了涵养学生的家国情怀，在讲到抗美援朝时，我会给学生讲壮烈的战斗故事，向同学们发出我们要崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄、传承英雄的号召；在国家公祭日来临时，我会给学生讲日本在南京犯下的罪行，告诉他们要铭记历史；在讲改革开放时，我让同学们写近现代的对比，树立为中华民族伟大复兴的中国梦持续奋斗的决心。

二、一声针姐，倾心陪伴

有一天偶然看到抖音抽奖的小游戏，我立刻给学生们制作抽奖课件，利用周日时间准备好各种奖品，只为以一种新的方式打开快乐，只为在寒冷的冬日，以温暖的方式传递师爱。一天晚新闻辅导结束后，小金没去吃饭来到办公室说：“针姐，我怎么办，落下太多功课了，我想补上来。”我说：“以后晚新闻你都来找我，我们慢慢来，虽然现在可能没办法立刻逆转，但我相信只要我们一起努力，一定可以。”我真心去爱学生，不仅收获了同学们的好成绩，也收获了同学们的爱。

因疫情原因，放假时一部分学生不能回家，学校实行封闭管理，我把仅有11月的孩子放在家里，虽然内心极度痛苦，无法割舍，但疫情面前，我只能舍小家为大家，肩负起一位人民教师的责任与担当。我毅然决然来到学校坚守，用心组织学科组的每一项工作，倾心陪伴着孩子们，精心上好每一节课，坚持每天与家长深入沟通了解孩子的学习和身心情况，尽心尽力完成学校和年级的工作。我执着的相信，只要我踏实努力的付出与陪伴，就一定可以让孩子学得扎实，让孩子们时刻都能感觉到温暖和关爱。

三、一声师父，引领成长

徒弟陷入教学成绩不好的困境，我对他说：“我陪你一起走下去。”每节课前，我都会听他说课，一起研究课标、教学目标、重难点如何突破；我会看他的每一份教案，给出具体的指导意见；我会带他反复打磨每一节课，让他满怀信心地走上讲台。每次调研考试后，我都会和徒弟一起分析成绩，给徒弟找问题寻措施。

徒弟视野广阔，让我感受到严重的本领恐慌，做为师父，要想给徒弟一桶水，我必须要有一眼泉。为了更好的引领徒弟成长，我报名参加北大的培训班；为了给徒弟更多关于管理和指导学生的方法，我学习了《终身成长》和《刻意练习》；为了让徒弟感受家一样的温暖，我请徒弟吃火锅，送给徒弟冬天的第一杯奶茶，让他在这个寒冬有师父陪伴，不再寒冷。终于经过我们的努力，在下一次考试中，徒弟完成了从负到正的巨大跨越，我也收获了徒弟的感恩与信任。

郗校长曾说，教师一定要做有温度的教育。虽然我生如苔花般平凡，但苔花如米小，也似牡丹开。我愿意用执着的坚守，成就平凡岗位上的不平凡；我愿用一生去默默奉献，为学生照亮前行的路；我愿用温情的陪伴，陪我们的青年教师扎根衡中，为衡中的70周年校庆献礼。