顺序，在生活中较为常见，比如排队买票有顺序，银行存钱取钱取号有顺序，班级成绩排名也有先后顺序……其实，数学上的运算，也要有顺序。
人教版小学二年级数学下册第五单元就学习了运算顺序，这个单元主要学习了三个重点内容，分别是：
①在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，都要从左到右按顺序计算。
②在有括号的算式里，要先算括号里的数，在算括号外面的数。
③在既有加减法，又有乘除法的算式里，要先算乘除法，再算加减法。
看似简单的三个知识点，在做题过程中却发现许多同学混淆运算顺序，导致扣分连连，不得不让胡老师专门给大家分享和准备了本单元的综合测试卷，供大家学习和研究，这份试题如下：
这份试题以“运算顺序”为中心，通过考查学生对运算顺序的概念、计算、生活中的实际问题等，来检测学生的掌握情况和学习效果，综合性特别强，更重要的是检查学生的应变能力。
第一大题填空题的六小题中，第1和第2小题是对运算顺序的概念的理解，第3到第6小题则是要求学生根据运算顺序的概念解决相应的问题。几小题都较为简单，比如第3小题“28+40÷8”，这道题既有加法又有除法，则按照先算除法，后算加法来进行。
第4小题“85-45÷5＝76”，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是（85-45）÷5＝6。括号有改变运算顺序的特点，添上括号后，遵循“有括号先算括号里面的数，再算括号外面的数”的原则可写出答案。
第二大题选择题共有5小题，几道题多从运算顺序的概念着手，衡量学生的应用和应变能力。
第1小题先算乘法的算式是②。
①64÷8×3这个算式只有乘除，按照从左到右的运算顺序进行，即先算除法再算乘法。
②算式8×4-12中，既有乘法又有减法，先算乘法再算减法，符合题意要求。
③算式（3+2）×9有括号，先算括号里面的加法，再算括号外面的乘法。
第2小题，小括号可以不需要的是②。这道题等同于去掉括号后的运算顺序不变，与第1小题的解法相似，依然考查学生对运算顺序的应用情况。第3到第5小题的答案分别是：①③②
第五大题列综合算式，共有两小题，其中，第1小题“把下面每一组算式合并成一个综合算式”，是一道比较综合的题目，也就是考查了学生分布和综合算式的能力，分布算式的结果应要和综合算式的结果相同，三道题的综合算式如下：
（1）4×6÷3＝8
（2）（34+22）÷7＝8
（3）34-18÷6＝31
许多学生感觉这类型的题目比较难，其实，是因为他们没有掌握答题思路。一般而言，列出的综合算式里必须有分布算式的数，如算式（3）中，18÷6＝3，34-3＝31，从第二个算式中着手，想：34-3的3怎么来，根据第一个算式得来，因此，用34-（18÷6），这里的局面可剩去，得34-18÷6＝31。
