每一个成绩优秀的孩子都有着他自己的学习方法，养成了良好的学习习惯。但无论如何，他们那优异成绩的获得并非一蹴而就，一步登天的，饭要一口一口地吃，路要一步一步地走，不积跬步，无以至千里，量变达到一定程度就会产生质的飞跃，学习更是如此。
优秀的学生总是能够把刚学到的知识及时巩固，尽快复习，他们做到了章节过关、单元过关，不遗漏重点知识和常考知识的把握和理解。
章节过关的形式很多，单元测试一般是针对本单元所学的知识，进行一系列的习题衡量学生的应用水平和掌握效果。
接下来，胡老师给大家分享的这份试题，是部编版小学二年级语文下册第五单元测试卷，这份试题题目新颖，题型多样，侧重学生基础知识的考查，试题如下：
这份试题以语文课程标准为依托，以历年期末考试的题型相似，侧重基础知识考查，涉及的知识面广，从生字生词、拼音拼读、句子理解到修辞手法、语言表达、阅读理解等等，旨在全面检查学生的记忆水平、理解情况、默写能力，具有针对性、广泛性、严谨性、新颖性等特点，是一份不错的测试卷。
本试题共有十三大题，题量较多，分别是：看拼音，写汉字；用“√”给加点字选择正确的读音；找出共同点，共4分；给下面词语补充完整，6分；照样子，在括号里填上恰当的量词；写出下列加点词语的近义词、选词填空、连一连、按要求写句子、口语交际、根据课文把句子补充完整、阅读短文，回答问题以及看图写话。
多样化的习题不仅仅考查学生的课内知识，还检测学生对课外知识的记忆和应用能力。
部分试题的答案并不仅仅局限于课内，若能从课外知识进行答题，也是试题设计的目的。比如第五大题要求填写的量词中，只要言之有理，搭配得体即可得分，如“一个伙伴”，也可以说成“一群伙伴”等等，不同的量词表达的意思不一样，但语文考试的一些题目，本身就没有标准答案，语文更是一门发散性思维的学科。
第十大题口语交际，主要考查学生的表达能力，答题中一定要认真审题，根据题目大意写出符合题意的答案。这道题要求学生写出保护书籍的建议，答案可以是多样性的，比如：
书籍是人类智慧的灵魂，我们要珍惜书籍，爱护书籍，现把图书借阅条约做如下规定：
①每个同学每次最多只能借三本书；
②借阅时间两周内必须归还；
③借阅的书籍不可转借他人；
④爱护书写，如若丢失需按书籍原价赔偿；
⑤禁止在书籍上东写西画，必须保持书本干净整洁。
没有规矩不成方圆，让我们共同遵守条约，保护好我们的书籍，让知识在优雅的环境中延续下去。
试题难度程度如何，不同的学生有着不同的看法，但侧重语文基础知识，提高语文生字生词及句子的积累，是提高语文成绩的前提，是进重点上名校的垫脚石，希望大家都能根据自己的知识水平，制定更适合自己的学习计划，提高语文成绩。
