当前位置:首页 > 小学

学霸是从小学就开始一路领先吗?

有关学霸的讨论就从未停止过,毕竟集万千光芒于一身,作为学生,都想成为学霸,作为家长都希望自己的孩子成为学霸,但学霸真的是凤毛麟角,尤其是随着学段的升高,学霸是越来越少,那么学霸是从小学就开始一路领先吗?

很多的学霸就属于那种一霸到底的,当然也有部分小学成绩很一般,但初中成绩慢慢就好起来的,但无论如何,要要想成为学霸,小学的学习习惯和基础不能太差,否则,到了初中想要迎头赶上是很难的。

学霸之所以成为学霸,他的学习态度、习惯和方法也绝对是非常棒的,这才是学霸养成的沃土。学霸的养成也不是一天两天的事情,也许从上学第一天开始就逐渐拉开差距,只不过在初期差距是很难体现的,当我们发现差距时,学霸已经完成飞跃,而大部分人还在原地踏步。

一天,有一位重点学校重点班级的同学来到了我们的初三班上上数学课。重点班的孩子到了我的班上,这是颇让人奇怪的事情——重点班的体系大幅度超前,难度也加大。面对已经学过的而且也没那么难的题目,孩子会是怎样的想法呢。孩子说,没什么,再把基础巩固巩固,总是有好处的,无所谓超常还是尖子。根据他的实际情况,我给了他一些拓展和竞赛题。

等到上课时,他的表现让我由衷地为他竖起大拇指,不因他的能力,而因他的态度。

1、记下白板上的笔记,简明但扼要;没有因为学过了,就一看而过;

2、认真对课本的每一道题目,即使是最简单的,也在本子上工整、完整地作答,完美得让人无法挑剔;

3、在课堂上,认真做完了每一道练习之后,才开始做拓展和竞赛题。

最终的结果就是,最简单的中等的题目他都作对了(错了一道,并且及时更正);难题也在放学之前全部完成,并全部正确。

我还观察的他的坐姿、握笔等,习惯都非常好。整个人呈现出一份认真、谦虚、重视课堂、尊重老师和同学的姿态。

来看一位学霸妈妈的分享:

家里女儿学霸! 以年级第一的身份考上西安最好的高中,应该有资格来说说。

学霸们小学成绩一般不错,但不一定是最好的,在第一梯队,也许是中游。

进入初中,初一一般不是最出色的那个,但基本在年级前10,一直保持到初二,进入三甲。

初三基本上就会在前一二名,并且很稳定。根据所在学校的自身实力,不是名校要考上最好的高中还是非常困难的。

有几点要注意:一定不要死读书,不要无目的的赶潮流去补课,一般学霸,特别是年级前几名几乎不会在外边补课。而且要劳逸结合,不能太过于用功,把潜力挖尽,这样到高中就学不动了!

牛校高中,有几类学生,特别聪明的,天分极高,学神级的;初中用尽全力补习出一个好成绩进入名校;成绩不是很突出,但初中没过于用功的;照顾和关系进入的。

一般在高中最终取得好成绩,进入北清和C9是学神和那些初中没有全力补课用功的学生。一个是太聪明,一个长跑后劲大的。初中补课的在高中照样补课,但效果已经不会太好了!通常说,潜力被榨干了!

从小学到高考,是一个马拉松式的比赛,不必抢跑,也不必过早的补课,要有自己的节奏和安排,只要跟上第一梯队,最后的冠军还说不好是谁呢?

再看一位既是家长又是老师的家长的分享:

孩子上初一,我呢,既是老师也是家长,也想聊聊学霸话题。

只能说,大部分是,不排除后期逆袭的孩子,多半是在初二崛起的,女孩子上了初二差距拉开,小时候逻辑思维不错,理化类抽象思维一来,大部分开始下滑,也是个千年谜题。

我所教的钢琴学生里,男孩子居多。来自市内各小学。神奇的是,大部分都是所在班级、年级的领先者。

有次上课问一个建二小学六年级的孩子,考咋样啊?

人家轻飘飘回答,不行!98 99 100😄班级第一 年级第二。原来,人家的不行,是没考全满分。四年级开始学钢琴,四年考到十级,一节课搞懂五线谱视谱规律,学习力也是超厉害。

后来这个孩子中学划片没去成最好的学校,一使劲,本地重点高中不考虑,直接考到省师大附中了,估计未来也是清北复旦的料。

据我观察,从小,年级一二名的孩子大多数是领跑者,能持续发力至今,我们也自然十分羡慕。领跑型的孩子要么特别自律,要么特别会学习,要么家长也十分优秀,某些基因原理更是模仿不来。

我只想说,大部分孩子如我家,能挣扎到班级前十,年级150名左右,还要好好努力,才能上到本地重点一中,预测未来985 211水平。真实的学霸毕竟少,家长们多付出吧。

根据教学经验及身边的案例发现最终能走向著名大学的学霸有两种,一种是从小学起都比较优秀,并一直保持到高考的学霸,另一种是小学成绩平平,但一路芝麻开花节节高,在高考前成为学霸,而且,第二种学生的比例还相对更高一些!

小学的内容非常基础,成绩具有很大的表面性和欺骗性,学霸常常被误判

小学,无论是语文,数学还是英语,都非常的基础,在小学1—3年级,基本上都依靠形象和具体思维,记忆在其中起到决定性作用,从四年级开始,数学才逐渐有了少许的抽象思维,所以到了5—6年级,不少学生的数学成绩开始分化。

小学属于基础教育,也是强制性义务教育,无论成绩如何,都要升入初中学习,没有什么升学的压力,同时,为了适应孩子的身心发展规律,小学课程内容少而浅,在小学,经常考双百、甚至三百的学生比较多,有时班级平均成绩都会达到95分以上,有些老师甚至将90分以下的同学判定为差生!

事实上,90、95甚至100分,并没有大人们想象的那么多差距,表面的分数造成了老师和家长在学生学习能力方面的误判,认为分数高的就是学霸,但其中的许多学生,并非真正的学霸,而只是更加的勤奋和更多的记忆、背诵而已,反而在学习能力,学习效果方面根本达不到学霸的层次!

从小学到初中、高中,还有3—6年的时间,这期间孩子的变化非常之大,不少小学成绩平平的孩子会脱颖而出。

有些小学生学霸的成绩是依靠比别人更加的勤奋,更多的做题,更多的记忆和背诵获得的,他们的学习能力、学习效率反而不高,而后在初中、高中的更高难度和强度的学习中,无法适应,再也没有潜力,越学越困难,最后不得不败下阵来!

而反观某些小学成绩平平的孩子,他们的成绩并不突出,不是因为他们智力不好,不聪明的原因,而是由于还没有开窍,比较贪玩,学习不怎么上心,勤奋程度不够造成的,但他们的学习能力和学习效率却是比较高的!

这类学生尽管表面成绩平平,但比较聪明,记忆力还比较好,适应能力比较强,对于家长、老师的话,不人云亦云,有自己的想法,善于思考!

一旦想通和认真起来,就很专注和有耐心,面对同学间的竞争压力和较高难度的课程,反而能够激发出他们的斗志,从而在激烈的中考和高考中胜出!

家长应积极鼓励孩子,努力适应初中和高中阶段更高难度和更高强度的学习,重视学习方法,提高学习效率

由于小学成绩具有很强的表面性和欺骗性,很难通过小学的成绩去推断孩子的初中和高中的学习成绩,家长应该更多的在小学培养孩子的学习习惯,学习方法和学习能力。

从小学到初中、高中的学习成长过程中家长应该因势利道的鼓励孩子适应、调整和改变,端正学习态度,提高积极性、主动性和自律性,找到适合自己的学习方法,重在提高学习效率!

总之,小学成绩差的孩子及其家长也不要太过悲观,在未来的几年时间里,如果方法得当,积极认真又刻苦努力,同样可以在中考和高考当中胜出,成为一名学霸!

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。