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字体代表的是一个人的“门面”，写一手好字，在很多时候都能给人留下好的印象。
字好或者是坏，对不同的人有不同的标准，对学生来说，字迹2清楚就是好的，整体美观与否或者是高级与否不重要，关键是老师阅卷起来很轻松。
初中生因柳叶字体被批，在线求助：但就是改不了，咋整
在网上刷到一个帖子很特别，这个帖子是一位苦恼的初中生写的，他晒出了几张试卷的图片，表示自己这样写字已经习惯了，就是改不了，但是老师多次批评他，这让他感到很苦恼，不知道怎么办是好。
再看他晒出的图片，网友们纷纷表示太理解老师了，这一眼望过去都像一个字，这试卷没法判，老师让他改正完全是为了他好，否则这真到了高考，这一定会丢分，因为根本看不清楚写的是什么。
这位初中生网友表示，自己也很烦这个字体，在老师的批评下也多次尝试改正，结果都是失败告终。
字体会影响最后的成绩吗？
字迹好坏会不会影响考试的成绩？对于结果导向的理科项目影响不大，只要结果正确，阅卷老师通常不关注解题的步骤。
但是对于文科生来说，字迹真的太重要了，很多题目都是客观的题目，分数高一点或者低一点，都在老师的一念之间。
字迹清楚整洁，初始印象分就给了，字迹不清楚，老师们阅卷费尽，要知道，老师需要在短时间内阅卷几百份，工作量是很大的，当看到潦草的字迹的时候，有烦躁的情绪也是很正常的。
假设，老师在繁忙的阅卷过程中，遇到了上述提到的学生的试卷，整张试卷看起来就一个字，这是一种什么体验？简直就是绝望好吧！
说柳叶字体是老师的克星，一点也不过分，想要找正确答案，要一个字一个字的去揣摩，这谁也受不了。
让孩子练习写字，目的不只在于结果
孩子上幼儿园之后，督促孩子去练习写字，让孩子写一手尽量工整的字迹，如果能够写出一手漂亮的楷体就更好了。
但是我们让孩子练习写字的目的绝对不只是这个结果，练字的过程更应该值得珍惜。
首先想要练得一手好字，一定需要大量的练习时间，练习写字不比其他，这必须要实打实的时间，时间不到，功夫不到，是不太可能写一手好字的。
踏实下心思好好练习是第一步。
其次，光是有时间是不够的，还需要有定力和耐性。练字的过程最能锻炼耐力和定性，一旦孩子踏实下心思，专注其中，说明耐性已经得到了提升。
最后，想要说的一点是，能够坚持练字并写出一手好字的人，有很强的自律性和自我管理能力。
练习写字的过程，可以锻炼孩子这么多的优良品质，家长应该抓住孩子幼年的阶段，让孩子好好练习写字。
学生时代，整体美观度不重要，但是一定要清晰
在一篇文章中描述过一个6年级学霸的字体，有网友留言说：“这字体一点都不好看，还没有我写的好看。”
对孩子来说，字体好看与否真的不重要，最重要的是要写的工整明了。
学生时代学习、包括尽量写清晰的字迹，有一个重要的目的，就是通过考试，从老师的角度来说，老师最喜欢的就是清楚明了的字迹。
千万不要因为觉得一笔一划写字太没有个性了，所以就去追求连笔字，连笔字可以看起来很个性，甚至是美观的，但是不利于老师阅卷。
日常写字或者可以随意一些，但是考试的时候，最好不要用连笔字，越清楚越好。
过于关注字迹会不会影响写字的时间？
还有网友留言说：这样写字太费时间了，照着这水平，在有限时间内根本答不完题目。
这是对写字好的人一种误解，练习写字的过程中的确是慢的，但是当练成一手好字以后，写字的速度是相当快的。
并不是连笔字或者是潦草的字迹，需要的时间少，对于那些已经习惯于写工整字迹的学生来说，反而书写速度更快。
熟能生巧，可以用于任何场合，包括写字，所以，尽管让孩子去练习写字，也完全没有必要担心孩子会因为写一手好字耽误了答题的时间。
