这份一年级（下）数学第七单元测评卷，主要考查学生的观察能力和看图找规律的逻辑思维能力。所以，善于找规律是拿到高分的关键，很多学生反映：整张试卷，属附加题的九宫格有点难。
一起来看看：
仔细观察图片，并留心观察它们的数量变化，找出变化部分的规律，根据它们的排序顺序推算出下一个排什么。
二、找规律画画
与题一类似，唯一的不同是，题一以不变循环排列，而题二需要注意有些图形是以一定的变化规律循环排列。
三、找出不同类
通过我们已学过的加减法，对数据进行分析计算，先找出相邻数字之间的差数，分析差数找出与排列规律不相符的数。
四、接着画填数
题1和题3以规律递增方式排列，而题2和题4以递减方式排列。
五、找规律填数
通过我们已学过的加减法，先计算出相邻数字之间的差数，对差数进行分析，找出排列规律，然后按规律接着排。
六、找规律计算：
认真观察这一加一减两组算式，就会发现，后面这组减法是前面加法算式的逆运算。所以，可以从后面的减法算式中倒推出前面这组空白算式。
七、找出不同规律数列
通过我们已学过的加减法，对数据进行分析计算，先找出每列数字之间的变化规律，再判断。
八、找规律画一画
先观察箭头跳一跳的跨度变化规律。
题1，一小跨度一大跨度循环规律排列向右；而题2，以每次加5的跨度的规律向右变化着。
九、找规律填数
对于这些数字类的排列规律怎么找？看相邻两个数之间的差额变化，或许递增或许递减。
如题1，29一22＝7，22一16＝6，16一11＝5，11一7＝4，……
通过计算发现，这些数字以7，6，5，…这样递减的差距进行规律的排列。
而题2，4＋8＝12，7＋6＝13，……
每个三角形中的数字规律是底角两数相加等于顶角数。
再看看题3，小圈中的数字与大圈中的三个数也有直接关系，你发现了么？
十、想一想，填一填
仔细观察图上的珠子，并留心观察它们的数量变化，找出变化部分的规律，根据黑白珠子的排序顺序推算出遮挡部分珠子的个数和颜色。
题1，通过观察不难发现，白色珠子以每次加1的规律在变化着，黑色以每次2个不变的规律排列。
正确的解题方法先把遮挡部分用可擦笔画出来，再数数填空。
题2，认真观察，白色珠子有变化么？没有，一直是一颗，而黑色珠子呢？对，以3一2一3一2的顺序排列。
附加题
这是简单的九宫格，对于之前玩过九宫格的同学来说，这道题非常简单，对于刚接触九宫格的孩子来说，可能有点难度。
这是一个主观题，答案不是唯一，填写其中一个即可。
思路：先横向或纵向排上好孩子，然后利用排除法填写每行的另外两个字。
如第一行3图中第一个图，“好孩子”可以写在列1，也可以写在列2或列3。
第一列按顺序写上“好孩子”后，第一行另两个空分别填“孩”和“子”，位置随便，具体参考如下图。
