经过中考50%录取率的厮杀，能够考上高中的学生，都是初中学习不错的学生，如果考上重点高中，是不是就能考上211、985大学呢？
其实，很多重点高中的家长都是这么想的，但是，到了高中才发现，其实考大学是非常困难的，于是家长对孩子的期待：由985大学到211大学到一本大学再到考上大学就行，事实上，即便是重点高中，也会有学生掉队，最后考不上大学。
为什么会出现这种情况呢？其中关键的一个问题，就是这类学生缺乏“深度学习”的能力！
什么是“深度学习”能力？这是和“浅层学习”相对应的！具体而言，有这么几个区别：
从学习动机看，深度学习出于内部动机，学习者有积极的学习意向；浅层学习是出于外部动机，是把学习当成一种任务或者目标。
从学习目标看，深度学习以理解为主，浅层学习以完成学习任务为目标。
从知识结构看，深层学习会把新知识和原有的知识联系起来，浅层学习不会把新知识和原有知识结合起来。
从学习方式看，深层学习能从整体上解决问题，并找出学习材料中各个部分的联系；而浅层学习则采取机械的方式记忆，持续性短。
从思维方式看，深层学习关注学习内容的真实性，批判地思考；浅层学习不关注学习内容的真实性，孤立地学习。
从迁移能力看，深层学习容易产生迁移，浅层学习不容易产生迁移。
了解了这些区别，我们就知道为什么有的学生初中学习还可以，或者初中学习好，高中就学习不好了，归根到底就是学习能力的问题！小学和初中，可以用浅层学习的方式学好，但是高中就不行，必须要学会深层学习，这种情况下，两类学生必然会出现成绩下滑，甚至考不上大学，这两类学生是什么样的学生呢？
第一类：不想学习的学生
深层学习和浅层学习的区别，首先是从学习态度开始的，深层学习的学生，对于学习是有兴趣的，有内驱力的，而浅层学习者并不喜欢学习，他们把学习当成任务来完成，这些学生在小学和初中，依靠家长和老师的外力才去学习，虽然能够考上高中，但是在高中就会遇到困难。
看看那些学霸在讲学习方法时，其实所有的方法，都源于主动学习，比如同样是做作业，学霸把做作业当成检验课堂效果，发现存在问题，解决问题的一种方式，而一般的学生则只是为了完成作业而去写作业，这种学习肯定无法深入，也就无法学好。
第二类：不会学习的学生
还有一类学生让人搞不清，这类学生明明高中很努力，也很想学好，但是却越学越差，为什么呢？其实这类学生也是因为停留在浅层学习阶段，这类学生的特点是语文和英语成绩还不错，但是数理化成绩一塌糊涂，怎么也学不好，其实政史地也是学不好的，因为这些学科也要求学生的深层学习能力。
这类学生往往采取死记硬背的学习方式，孤立地看待问题，高中各科的题目，都需要几个知识点来解决，题目更加复杂，所以如果知识不能形成体系，仅会一个两个知识点也是不能解决问题的，而且这些学生鼓励地去学习，不能把现有知识和原有知识联系起来，形成体系，所以基础知识掌握起来很慢，忘掉的却很快，和那些学霸形成了鲜明的对比。
所以，到了高中，学习态度和学习能力的问题，会更加突出，如果到了高中能够积极适应，改变学习态度，提升学习能力，这样的学生在初中会出现新的提升，如果不能积极适应，就会在成绩打击下出现心理问题， 有的学生开始厌学，有的学生开始出现心理问题，其实这些问题，并不是高中的原因，而是早就注定了。
