经济基础决定上层建筑。上层建筑是指建立在经济基础上的政治、法律、宗教、艺术、哲学等观点，以及适合这些观点的政治、法律等制度。经济基础是指物质的基础，上层建筑是指精神层面的东西。没有物质作为基础，就没有资格谈精神。当一个国家的人民连饭都吃不饱的时候，谈教育、艺术……都是没有意义的。只有经济基础稳固了，上层建筑才能发展。这才叫经济基础决定上层建筑。
那么，教育基础是什么？教育上层建筑又是什么呢？
培养用最短的时间把自己的事儿办好，办得漂亮，快速解决问题的学生是教育基础。这不仅是良好的学习方法问题，更是良好的行为习惯问题。
过去“学校成绩表示学生在考卷上所答对的分数”的概念，学生可以一边完成作业一边接听电话，一边完成作业一边吃零食……没有老师或家长管，也没有老师或家长过问，长期养成这样的习惯，哪里还有学习时间、效率观念？学校成绩等于学习效率乘以学习时间，学习效率等于学校成绩除以学习时间，是用概念、制度对学生完成作业、考试进行管理，用概念、制度管人，逼迫学生养成良好的学习方法和行为习惯。
当学生的学习效率训练问题都没有解决，当一个国家的教育连学生的学习效率，即思维反应速度训练都不受重视的时候，谈增加广阔的知识面，进行项目式学习、团队合作学习、多学科融合学习、问题导向式学习、人工智能辅助学习、体验式学习、探究式学习……等等，都是没有意义的。只有教育基础稳固了，上层建筑才能发展。
在培养学生用最短的时间把自己的事儿办好，办得漂亮，快速解决问题的基础上，我们再以人工智能、少儿编程、创客教育、STEM教育……等等为载体，探索项目式学习、团队合作学习、多学科融合学习、问题导向式学习、人工智能辅助学习、体验式学习、探究式学习……等等，也许收到的效果会事半功倍。
上帝给我们关闭了“学校成绩表示学生在考卷上所答对的分数”这个概念这扇窗，也许“学习效率等于学校成绩除以学习时间”就是打开测评创造力或预测创新潜质，评价选拔创新人才培养对象的另一扇窗户。
