这部电视剧我觉得真的非常现实，说实话啊，如果一定满足户外和睡眠的话，确实只能完成课堂基础教学，根本没时间做提高。但现在不提高不行啊，跟着教学大纲走，只能跟在别的孩子身后一直追。个人想法是，文化课至少要有一项是要提高的，一来增强小孩自信心，二来，后期想培优了，精力也可以集中在薄弱项，没那么累。
今年同事女儿小升初，中部贫困小县城。学区是三中，为了进好班也是竞争激烈，同事算是官二代，在当地也是人脉广的那种，亲戚朋友身居要职的也不少，就这到处托关系啊。我看了都焦虑了，说以后俺儿升学得请你帮忙啊。而且老师跟补习班联合，让想进他班的学生去参加他的选拔考试，一次考试50元试卷费，说100个学生才5个合格，她女儿我们当地重点小学也常常班级前五的成绩，没进。说很多都不是课本上的，大多是奥数题。给我同事气的，说不考了，托关系，能进进进不了算。
其实啊，老师的事好办，学生完成学习任务以后老师就不用管了，另雇一批人带学生玩，这样还有一个好处，就是外包这批人不对学生成绩负责，可以全心全意带孩子拓展兴趣。雇人的钱也好说，补课班多少钱，交给学校雇人带孩子多少钱，这笔账很好算。我觉得最好的方法就是，延长在校时间，比如小学生延长到七点，三四点下课以后，由学校统一带着一起做运动，看闲书，甚至打游戏都可以。家长省了补课班的钱，交一小部分就够学校雇人看孩子的了。难点在于政策怎么制定，基层怎么执行等。
