电视剧《小舍得》终于迎来了大结局，当然，按照我们的传统，是一个“大团圆”的结果：
多年来连表面的和平都难以维持的田俪和田雨岚，一起经历过风风雨雨后终于成了亲人加朋友。
两个鸡娃的家长，也不再苛求孩子们的学习。
夏欢欢和米桃决定直升风帆，而历经磨难的颜子悠，在妈妈不再要求他考著名的翰林中学后，自己反倒想试一试。
剧中唯一的“输家”，是那个代表着应试教育的钟益，张雪儿老师和他断绝了男女朋友关系，江州的教育部门也把他纳入了黑名单。
总之，应试教育输了，快乐教育赢了，孩子们都将按自己的意愿学习和生活。
不过，看完电视剧，在为剧中的孩子们感到高兴的同时，我们仍然有几个关于教育的疑问待解。
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一、钟益离开了江州，应试教育还存在吗？
在公立学校违规有偿补课、在民办辅导班辱骂学生、冒用他人名义办学，劣迹斑斑的钟益终于被有关部门处理，在江州没有了立足之地。
但谁也不能否认，钟益的教学能力突出，他带的学生提高成绩很快。
如果钟益能够办班，很多家长都会趋之若鹜。
在现实中，钟益并不是一个人，还有许许多多像他一样的老师，还有许许多多“钟益”开办的辅导机构，还有许许多多和钟益一样办学思路的民办学校和公立学校。
而这些人、这些机构、这些学校，为人不会像钟益那样极端，也做得更隐蔽，大概率不会受到处理。
换句话说，处理了一个钟益，并不能解决唯分数论的现实，并不能改变应试教育的现状。
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二、对孩子妥协，真的是最优的结果吗？
在剧中，颜子悠和夏欢欢由于家长的过分施压，心理上不堪重负，差一点出事。
在这种情况下，两位家长终于幡然悔悟，明白了孩子健康快乐才是根本，于是做出了让步。
两位家长的应对，无疑是非常正确的。
没有了生命，没有了健康，失去了快乐，奋斗也就没有了意义。
所以，在生命和健康面前，我们宁愿降低对孩子的学业要求。
不过，仅仅让孩子健康快乐就好，这是最低限度的要求，而不是最优的结果。
比如夏欢欢，她努力学习的时候，成绩可以超过颜子悠，她自由发展的时候，则是妥妥的成绩垫底。
孩子没有经历过生活的残酷，但大人经历过。
985出身的南俪，仅仅因为别人的母校更好就在职场败下阵来，她真的甘心让女儿连自己的母校都考不上？
在让孩子健康快乐的基础上，让他们认识到学习的重要性，自己主动想去拼一把，才是家长更应该做的事情。
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三、那些沉默的大多数，到底会如何选择？
剧中能当主角的孩子只有3个，而班里其他几十个孩子，只是他们的背景。
那些孩子，成了“沉默的大多数”。
他们不会像夏欢欢以及颜子悠一样，因为补习的问题闹得惊天动地，最终让家长改变了初衷。
他们最大的可能是对家长的安排“逆来顺受”，夏欢欢等家庭的悲欢离合，改变不了大多数孩子家庭的选择。
而在“班里85%的学生都在参加辅导班”的前提下，剧中三个孩子的改变，又有什么意义呢？
其实从本质上讲，最后不再拼成绩的只是夏欢欢一个人，人家米桃在哪儿都是学神，颜子悠是自己从心眼儿里开始想学。
很显然，整体的竞争环境并没有改变。
只不过，夏欢欢一个人放弃了竞争，如此而已。
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四、中学摇号，能够解决高考的难题吗？
剧中涉及到了一项重要的教育政策，就是幼升小和小升初都开始摇号。
这个政策也是夏欢欢选择直升风帆的原因之一。
升小学摇号，升中学摇号，看运气，看概率，确实有助于减轻孩子们的择校压力。
但摇号真的是万能的法宝，能够降低教育竞争的激烈程度吗？
我看玄。
因为升大学肯定是不会摇号，还得看分数录取。
电视终归是电视，能自圆其说就好。
但在生活中，那些问题仍然存在，那些难题仍然无解。
电视剧大结局了，但我们的教育还在路上，我们对教育的思考，仍将继续。
明珠絮语，以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
