家长们还是越来越关注孩子的学习成绩，认识到了学习对于孩子的未来是极其重要的。让孩子真正的赢在起跑线上，才是每一个家长最关心的事情。层出不穷的补习班，让孩子的生活变得越来越内卷。为了超越，也为了不落后于他人，每个家长都是勒紧了裤腰带的，给孩子报各种各样的补习班。
分数和成绩，成为了孩子和家长追逐的目标。在这种应试教育之下，很多的家长甚至都不在乎孩子到底学了什么，他们只是在乎孩子的分数有没有上升。学生的压力因为这种“唯分数论”而越来越大，甚至到了很多孩子年纪轻轻，就得抑郁症的程度。教育部统计这个现象之后，果断的出手改变这种病态的现象，但是家长们似乎还是不满意。
决定，从9月1日起，正式的实行“未成年人学校保护规定”。教育部针对于孩子的学习大，造成了心理上的疾病。家长的要求过高，造成的负担过重问题，提出了相应的保护机制和措施。
主要内容在以下3个方面。
1、中小学生的成绩和排名不能在公开场合公布
现在的随着应试教育的发展，已经执迷于学习成绩和分数无法自拔了。开家长会，就是一个大型的分数对比修罗场。衡量孩子优秀与否，全是靠一些死死的分数，差生好像天生就该被歧视和批评一样，让孩子心理压力极大。
为了争取高的，家长会带孩子去上补习班。为了提高学校的升学率，学校会不断的加重老师和学生的任务和压力。本该是花季一样的少年少女，现在像打了霜的茄子一样。
孩子为了分数，拼死拼活。家长为了分数，明争暗斗。这样的畸形教育，早就需要干预了。现在教育部出台的，不能公布孩子的成绩以及排名，在一定的程度上还是缓解了这样的现状。
2、“校园欺凌”的现象需要重点的关注
校园欺凌，是青春期的孩子最经常遇到的事情。一次校园欺凌的经历，可能会带给孩子一辈子的阴影。不管是欺负者，还是观看者都有责任，都会造成被欺负者的心理阴影。
校园霸凌的问题，我们不仅要处理，我们还需要预防。从源头去制止和宣传，才能有效的解决这类型的问题。任何不得有校园欺凌的行为，一旦发现，立即处理和处罚。
3、中小学的休息时间不得无故占有
学生们在学习上的注意力和效率是有限的，盲目的要求孩子增加学习时间，对于孩子来说不一定是好的事情。劳逸结合，才能够让孩子更好的学习。有些老师连下课休息的十分钟，都不愿意放过，这是不被允许的。
孩子们下课不能自由自在的奔跑、玩耍，那么他们上课的效率就会更低。成天的坐在座位上，不仅让他们的思维受到了禁锢，还不利于他们的身体健康。教育部发出的这一项条例，让很多的孩子是高兴无比。自己能够拥有自由的空间，对于每个孩子来说，都是一件高兴的事情。但是，家长的看法跟孩子的就相差甚远了。
家长最为担心的就是，自己无法准确的了解到孩子在学校里的状况。孩子的自觉性不高，那么一旦放松了管理，孩子是不是就会成绩下滑和停滞不前呢。
还有一个问题就是，家长无法看到孩子的排名，就失去了对比性。也害怕孩子，会在社会竞争如此激烈的情况下被淘汰。对于家长来说，他们的心愿就是让孩子能够跟上大部队。所以，家长对于这次教育部发布的文件，是喜忧参半。
总结：
现代社会，不同行业、不同领域的内卷现象越来越重。为了不让孩子落后于他人，家长们只能强迫着孩子去学习各种各样的课程。教育部的措施，或许能够缓解这样的现状，但是能否根治这样的恶性竞争，还是很难说的。
