晋升高级教师一直都是农村教师关心的热点话题。农村学校本身的地域优势很小，各方面的信息也存在一些不对等的现象，导致有很多老教师的职称问题一直得不到解决，甚至，有的乡村教师到了接近退休的年龄，还没有评上高级教师，这对在乡村学校任教了一辈子的老教师来说，无疑是一种缺憾，而职称等级的高低，又直接关系着老师们的切实利益，关系到老师们的工资待遇，所以，特别是农村老教师都很在意自己的职称问题，这也是完全可以理解的。
随着对农村地区教育政策的倾斜，包括老教师在内的所有乡村教师，都已经享受到了倾斜政策的红利，特别是在老师的职称方面，很多地方都对乡村老教师开辟了绿色通道，让农村老师们在个人成长方面，得到了应有的进步空间，免除了晋升职称的后顾之忧，很多地方都明确规定，只要在农村学校任教达到一定年限，在晋升高级教师时，就可以不受指标名额的限制，在符合职称条例规定的基本条件的情况下，通过绿色通道可以直接晋升为高级教师。
第一，从近几年农村教师的晋职绿色通道情况来看，在申报高级教师时，有几个问题需要我们提前做好预判。不同的地区，对绿色通道的具体要求不尽相同，有的地方要求在农村学校教龄达到三十年，有的地方需要达到二十五年，而有些地方还特别要求连续教龄，有的则要求累计教龄，但是，无论怎样要求，教龄年限是一个硬性指标，达不到就没办法通过绿通的途径晋升高级职称，并且，教龄数据都是档案记录的，基本没有人为因素。
第二，既然是针对农村教师的福利，当然要求老师们必须是农村学校的老师。本来这种情况应该属于客观情况，但是，随着近年来城镇化步伐的加快，很多本来是农村学校，而现在却被划成了城区或者街道，原有的农村性质发生了改变，也就是说，这些学校的老教师，本来完全可以享受绿色通道的福利，结果却因区划问题出现新情况。有的地方会对是否属于农村学校，规定应该明确的时间节点，之前算农村学校，之后属于城镇学校，如果之前已经达到了绿通规定的教龄年限，同意可以通过绿色通道的办法晋升高级职称。
第三，部分符合绿色通道条件的老教师，普遍存在一个认识误区，就是教龄够了就可以晋升高级教师了，其实，真正的流程与要求不是这样的。老师们除了达到教龄条件以外，还必须要有晋职所需要很多基本硬件，这些证书证件也是在上报申报材料时不可缺少的，比如，市级以上的优质课证书、优秀班主任证书、市级以上的课题结项证书等等，如果没有这些必备的业绩条件，即便是教龄再长，也算是不符合绿通条件的。因此，准备通过绿色通道晋职的老师，提前对自己的教龄、业绩等条件做一个对比和预判还是还有必要的。
