立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
关于学习这件事，每个学生的情况都大不相同，所以即使在同一班级，听的是相同的老师讲课，但学生的成绩却可能存在很大的差异。
学生之间之所以存在着不同，有的人认为是因为学习的天赋不同；有的人认为是努力的程度不够；还有的人认为学习是看命的。
每个学生在学习生涯中，会经历无数场大大小小的考试，归根结底就是为了考验学生在某一阶段，或者是某一时期学习的成果。
作为考试就会有排名，学生的成绩也会有所变化，每到成绩公布的时候，常会引起一部分学生的质疑，为什么某个同学看着没有自己努力，成绩却高很多。
明明就很努力，成绩却怎么都不如他
说到这时就想起这样一件事，小刘和小李是高中时期的同桌，成绩都属于班级的中上等，但给人学习的态度却完全不同，小刘比小李的成绩还是要好一些。
之所以会这么说，是因为在其他的同学看来，小李的成绩应该更好一些，因为在平时的学习当中，小李可以说是将勤奋努力都印在脸上。
不管学习哪一科笔记永远是记得最全、最认真那个，并且老师给学生布置的作业，也是班级完成最积极的学生，反倒是小刘有的时候上课连书都没有。
更不用说在老师讲课的时候记笔记了，每学期的课本怎么发的，早期末的时候几乎像新的一样，但每次考试公布成绩的时候，小刘的成绩总是比小李分高。
导致小李非常不甘心，甚至认为小刘在考试中作弊，上课根本看不出他在听课，更别说小刘认真学习了，还有的同学认为小刘是偷偷留到回家后再学。
为啥看似不努力的学生，却总能考高分？
“伪学习”对学习有不同的理解
特别是书本或在老师的课堂上，十分认真地听课但成绩却不如人意的学生，就是“伪学习”的一种假象，学生将老师所讲的知识点认真记下，并且孰能于心。
却缺少自己本人对知识点的认知，但有些学生看似不努力，实际上却在老师讲课的时候，清晰地思路跟着老师，用最短的时间将知识点通过自己的理解，变成自己的知识。
坚决不接受死记硬背
有的学生以为最好的学习方式，将所学的知识点牢牢地背下来，可能在过去的高考中，死记硬背也能考到不错的分数，但对于如今的中、高考而言，死记硬背的方式已经行不通了。
学习要有灵活性，不管在学习什么知识的时候，要尽量做到举一反三，这样不仅能节省一大部分学习的时间，更能提高自己的学习效率。
抵制无用的“题海战术”
虽然说勤能补拙，想要掌握知识点最快、最有效的方式，就是多做题，但学生在选择习题的时候，一定要慎重，毕竟每个学生的情况不同，所以提升学习的题型自然就不同。
想要通过刷题来提升自己对知识的掌握时，要记住抵制无用的“题海战术”，耽误学生宝贵的时间不说，还会影响学生对自己学习进程的判断。
所以对于那些看似不努力，却总能拿高分的学生，并不是没有在学习，更不可能作弊，最根本的原因是这些学生，已经牢牢地掌握适合自己的学习方法。
论学习方法对学生提升成绩的重要性有哪些？
很大程度上节省学习时间，提升学习效率
每个学生适用的学习方法都不同，并且学习方法是需要学生在平时的学习过程中，一点点自己发掘出来的，但只有学生掌握适合自己的学习方法，学习就会变得容易很多。
善于发掘学习方法的学生，还在学习上节省很多时间，并且还能提高自己的学习效率，这就是小刘和小李之间最本质的区别，并不是学习时间长就一定学习好。
发现学习中的乐趣，拒绝做无情的“学习机器”
学生只有对学习感兴趣，才能不断地促使自己发掘新的知识点，而把学习当成是任务的学生，就像是无情的学习机器一样，是很难在学习上取得好成绩的。
毕竟这是主观意识和被动学习之间的关系，只有学生主动想要学习，才能更好地接受学习这件事，对学习才更有帮助，就像是死记硬背的学生很难得高分。
总结：
想要更好地学习，学生首先要明白的一点就是：学习是自己的事情，学习不是为了父母、老师，而是为了自己的前程而学！
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