二年级语文暑假作业，有一半的小朋友做了一半了，有一小部分孩子还没怎么动，也有一小部分的孩子已经速度地做完了。
其中看似很简单的几张题，做错的孩子倒是不少！
一、比一比，再组词
这是几组形近字，在字形与读音上都是相对比较容易混淆弄错的形近字组。我们对它们，看着熟又感觉有点不熟，怎么分？从字的偏旁部首和组成结构，以及属性和使用范围等方面综合性地区分。
二、选字填空
如果单独给拼音要求写字，就有些难了，有提供生字给我们选择，就好办多了，碰到一两个不认识的字，也可以先易后难，可以通过排除法一一给它选出来。
三、读句子写一句话
其实就是我们平时的照样子造句，应认真读句子，仔细观察句子的修辞手法和句型句式，然后参照样句的句型句式和修辞手法来模仿创新。这是一种既能保证正确率又能快速造句的办法之一。
四、读一读，抄一抄
这是几句经典美文和名句，不能随便应付哟，积累起来，在抄写时，要做到一笔一划，规范而正确地书写，力求工整、美观。
快乐阅读，注意句式和字数，句子简洁有深意，多读几遍，感受作者所描写的自然美景。并按要求完成最后一道填空题。答案在短文中，多读多感受，带着问题读，相信孩子们在原文中是能找到答案的。
一、照样子，写词语
注意词的组成样式，再根据样式来能选择和填写合适的词。如黑沉沉，是ABB式，那我们在选词时，也应该选择ABB式的词； 越来越亮，是ABAC式的词； 而渐渐地，是AAB式的词。
二、补全古诗词
这首古诗是课本上的古诗词，还能背会写么？争取不要写错别字！
三、读一读，写一写
可以模仿样句的句式进行创新。
四、课文内容拓展
可以把书上描写的方法写出来，然后对这些进行拓展想象，也可以结合日常生活实际和耳熟能详的谚语来述说。
阅读理解占分比高，多读多练，掌握技巧是拿分的关键。
吃了李子核不会死，爸爸是利用孩子们对李子不了解的信息差进行吓唬孩子们，而孩子们思想单纯，很容易被诈出实话来。
因为大家知道这是一个“骗局”，被他的不打自招逗乐了，而他认识到自己的不对行为感到羞愧而哭。
