曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：
“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。这才是教育。也是判断一个人是否受过教育的标准。”
在2010年的中外校长论坛上，哈佛校长说：
“哈佛需要知道，一个学到了很多知识的学生，是否也具有创造性；是否有旺盛的好奇心和动力，去探求新的领域；除了本专业的领域，是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣……”
想要孩子将来的走得稳，知识的多少重要，但是不是最重要的。
现在很多酒店、饭店都可以看到“机器人服务员”。不知道各位是否发现，不知从何时起，小到手机里的语音助手，大到自动驾驶，人工智能已经在我们生活中变得越来越常见。
其中有很多不仅仅是给人类生活带来了便利，更是直接取代了人类。
论知识的储备，人类的脑容量是永远拼不过机器的云端数据的。而且他们更少出错，动作更精细。
所以以现在科技发展的速度，10年、20年后，人类大量的工作就会被人工代替。
那么我们的孩子，想要在将来想要胜过人工智能靠什么？
就是前面哈佛、耶鲁校长说的教育的本质。陪好孩子这3种能力非常重要。
好心态：自信、勇敢
“换个角度，想想办法！”“我就喜欢挑战不可能！”
一件事情，智商相同的孩子，自信的孩子可以完成150%，而自卑的孩子只能完成50%。这就是心态的力量。
我们从采集文明到农耕文明用了几万年，从农耕文明到工业文明用了几千年，从工业文明再到原子文明，用了200年，从原子文明到信息时代只用了几十年。
我们的从前的经验已经不能帮助孩子什么了，那么面对快速变化的、未知的未来。好的心态——自信与勇敢是地基，是一切的基础。
需要我们重视重视再重视。
好思维：解决问题、独立思考
作为人类，精细度比不上人工智能，效率比不上可以24小时工作的人工智能，知识量也比不上。
但是我们唯一能比得过的是我们的思维是多变的。我们具有成长型思维、创造型思维……
这些思维会保证我们始终高于这些人工智能。
所以耶鲁校长才会说“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。”
如果思维不够，那么知识再多，也不没办法灵活运用。
求知欲：主动探索，钻研其中
一个知识是有趣还是枯燥，就看孩子是不是对这件事好奇，愿意去探索。
哈佛大学本科招生官曾经说过，和成绩单上的满分相比，哈佛更希望学生在某一领域有独特的见解和热爱。
这份好奇才能让他有足够的动力。能够让他的知识成为“活知识”。这是在未来对孩子相当重要的一点。
在这个假期，我们应该如何培养孩子这3项核心能力呢？
当孩子有好奇心的时候，不要阻止他，即使听着这个主意非常离谱；用心对待孩子的“为什么”，引导他们去探究，从浅层的探索到深入的探究。
激发孩子的能动性。给大家推荐一套超神奇超好玩的立体实验书——《不可思议的科学魔法书》。帮助孩子在玩中去学习，感受知识带来的乐趣。
这套书最大的特点，就是把生活中吃的、喝的、玩的，做成精巧的立体结构，再结合科学实验，让孩子无形中学到很多物理、化学知识。
像是为什么土豆遇到碘液会变紫？原来柠檬也可以发电？
怎么用食材制造一场“火山喷发”
鸡蛋放在不同的水中，状态也会发生改变？
用柠檬和牛奶就可以做出好吃的奶酪？
像是“火山爆发的小实验”是小苏打与醋的化学反应，原理是酸碱混合后会产生的大量二氧化碳，这些气体就藏在泡泡里。
书中延伸性知识很丰富，有除臭、发酵、去污等，实验原理深入浅出，孩子一看就懂。
做实验需要的材料也会在书中标注出来，方便孩子自己动手去操作。
