中华优秀传统文化作为我国民族的智慧结晶，是中华民族几千年来重要的文化积淀。当前，高校教育越来越注重紧跟时代和教学创新发展，教学的理念以及手段都体现着现代化的先进技术文明理念。
但是，本科院校对于传统文化教育却缺乏必要的重视程度以及实施环境，导致高校优秀传统文化教育的发展缺乏一定的推动力。本文通过探析传统文化的重要价值以及当前高校的传统文化教育现状，寻求创新传统文化教育教学有效策略。
传统文化教育在高校的实施意义
之所以弘扬和传承中华优秀传统文化，是因为其蕴含着中华民族的历史起源以及在历史积淀下形成的文化智慧结晶。高校作为基本的人才建设基地，应该加强贯彻传统文化教育，结合本科院校的传统文化建设以及精神文明建设，培养一批具有专业知识技能以及综合文化素质的高质量本科人才。
本科院校传统文化教育的实施现状分析
高校缺乏传统文化课程体系建设当前，开展传统文化的途径之一就是构建完善的高校传统文化课程体系，从专门的传统文化课程体系拓展传统文化教育教学的深度，其次，在各个学科的教育教学活动中融入优秀传统文化的教育，发挥其重要价值。
目前，高校在传统文化方面没有建设具有专业学科特色的课程体系，比如传统哲学、传统艺术、传统自然科学等等，课程的设置没有展现传统文化的多样性以及学科性。只是开展了一些与传统文化相关的课程。
传统文化教育受到网络环境的冲击如今网络发达，高校学生很容易接触到丰富的网络信息，在这种环境下，学生很容易受到一些不良信息的引导，思想观念受到一定的冲击，进而造成不良的影响。
西方的一些文化思想对于大学生存在着极大的冲击力，在网络环境渗透下，学生对于传统文化的认识存在不足，认为传统文化都是一些封建、陈旧的思想，没有树立对于传统文化的正确意识。在西方价值的渗透下，传统文化在本科院校中的地位和作用受到极大的影响。
在本科院校中渗透传统文化教育的有效策略
构建本科院校传统文化课程体系。在本科院校的校园传统文化建设中，课程建设是最为重要也最为基础的内容，缺乏课程作为载体实施传统文化教育活动，传统文化的实施就难以有效地在高校中开展。
首先，高校管理者和教育者应该加强传统文化与专业学科之间的融合构建，在学科教育中不断地注入传统文化的内容以及价值，优化高校传统文化的课程体系，使其变得更加多元化和精细化，结合人本教育的理念为学生构建多渠道的传统文化学习环境。
结合网络技术，丰富教学资源创造良好的教育环境，对于加强高校传统文化建设具有关键的作用和意义，网络环境的影响力和渗透力非常强大，运用必要的网络技术和信息资源，能够为高校的传统文化教育和建设提供良好的文化载体，结合学生对于环境的敏感度进行必要的传统文化建设和宣传，有效地培育高校学生的综合人文素养。
结语
优秀的传统文化对于高校人才培育具有重要价值，高校管理者和教育者要从课程内容、课程资源、校园氛围以及实践活动方面不断地加强创新的力度，推动传统文化在高校中的发展。
