全球连成一片，英语的时代已经到来。中国人对英语的学习是一个由被动到主动的过程。清末国门洞开，我们被迫学习西方的语言。
如今，地球村已经形成，为了方便与各国友人交流，我们从小学3年级就开始学习英语，英语成为与语文、数学具有同等地位的主要学习科目。
无数代学生饱受英语的“折磨”，“有压迫势必就会有反抗”。“英语学习消耗了我们青少年多少宝贵的时光？”
郑强教授的一席话可以说是说出来很多人的心声，迅速在网络上引起了热议。不少人呼吁将英语降为副科，踢出高考的“三大主科”之列。
假若英语成为副科，历史物理的待遇会改变吗？老师的话有道理
在新高考的影响下，历史与物理是一个必选科目。不少人表示将英语降为副科，就可以使得历史与物理这两科的待遇有所变化。
降低英语的重要性，学生就会花更多的时间与精力进行历史、物理这两门必选科目的学习。这对提高成绩很有帮助，也从一定程度上降低了高考的难度。
其实这种想法并不现实，即使英语地位真的降为副科，历史和物理的待遇也很难改变，毕竟英语在国际上的地位依旧很高。
如今，学生的压力越来越大，出于对新一代的关怀，这种看法收到了很多人的支持。但是作为教育工作的参与者，老师们的话也不无道理。
素质教育，全面发展，高中主科与副科的界线模糊
为了满足学生的多元化发展，国家进行了相应的高考改革，让每个孩子都可以有自己选择的机会，将自己的优势发挥出来。
“萝卜青菜各有所爱”，学生存在很大的个体差异性，有些同学擅长英语；有的同学擅长历史地理；有些同学擅长物理化学。因此，不管是哪一个科目都没有绝对的难易主次之分。
在新高考下，有6组“组合套餐”，学生可以根据自己的喜好与优势进行选择。在学习过程中，大多数学生会更加重视自己所选科目的成绩。
对于自己要参加高考的科目，不管社会将其认定为是主科还是副科，在学生这里都是主科，每一刻都关乎着自己的高考总分数。
在这种情况下，我们将所学科目硬生生地分出个“主”与“次”，把英语定义成“副科”也就没有太大意义了。
英语是一门交际工具，需要学生尽可能掌握
英语学习几乎贯穿了学习的始终，但这样的学习时间以及它在生活中的使用频率，让众人觉得付出与回报难成正比，久而久之，人们觉得英语学习除去浪费时间好像一无是处。
放眼国际则是另一番景象，许多国家把英语作为第二语言来学习。在国际社会英语有着举足轻重的地位。
“书到用时方恨少”，谁都不敢确定自己以后离开学校就再也不会接触英语。我们处在英语的大时代中，学习英语是必不可少的部分。
写到最后：
没有谁是天生爱学习的，尤其是对于玩心较重的初高中来说。如果将英语变成副科，势必会使得学生放松对英语的学习，有些学生甚至直接放弃学习英语。这样孩子在未来的选择面就会变窄。
老师的话很有道理，不论是从现在新高考出发，还是就孩子未来的发展而言，我们都不应该将英语“降级”。
“尺有所短寸有所长”，偏科是一种再正常不过的现象，“全才”实在是少之又少。家长不应该因为孩子不喜欢英语、英语成绩不理想就逃避英语的学习。遇到困难，需要的是积极思考解决办法，帮助孩子提升对英语的兴趣。
时代在发展，社会在进步，未来英语的地位是否会下降我们无从知晓，但就目前情况来看，将英语变为副科是在是没有必要，也不会对历史，物理产生太大影响。
