小学生是一个很特殊的群体，想法很多，天性善良，时不时会冒出一些新奇的想法。而这个特点也会体现在他们的作业上。
很多老师在批改小学生的作业时就会发现一些让人哭笑不得的答案，从某种意义上来说，很难挑出答案的毛病，但是按照常规的认知，又不能给他们算对。让老师们倍感无奈。
下面这道题是选词填空，要求小学生们选择合适的词填在括号内。题目是一个对话的形式，模仿父亲和孩子的对话。
按照正常的逻辑，应当是：
爸爸，我要自己洗衣服。
好，孩子，你要多锻炼自己。
是啊，您太辛苦了，爸爸。我自己能做的事自己做，您就不用操心了。
然而小学生给出的答案却与正常的逻辑有些出入。但是你如果认真读一遍，你会发现并没有多大的毛病，反而会很搞笑。
下面这道应答题，原本想考验小学生的数学计算能力，进行简单的加减运算。然而最终得到的结果却让老师们哭笑不得。
因为这名小学生并没有进行数学计算，而是给出了一个让人惊讶的答案：糖尿病。之所以给出这个答案，想必是因为他认为小明一天吃的糖太多了吧。
造句也是小学语文中经常会遇到的一种题型，然而估计这名小学生的老师都没想到自己学生会这么“有才”。虽然没有一道题符合老师的要求，但是自习看看学生回答的答案，似乎你很难挑出什么毛病来。不得不说孩子们的脑洞实在太大了。
在下面这道仿写句子题型中，这位小学生就让我们意识到，现在的孩子早恋的年龄又提前了。
四句话，每句话都离不开他的“女朋友”。不得不让人感叹现在的孩子们都这么早熟的吗？
不过仿写句子可不能按照他这么来。既然是仿写，就得保证每个部分得对应。比如主语和主语对应，谓语和谓语对应，宾语和宾语对应，这样才能算是仿写。所以严格意义上来说，似乎每一句话都不是那么合适。
下面这道题让小学生说说自己扳手腕的感受，出题老师的本意是希望大家将整个扳手腕的过程有一个简单的描述，然后再分享下体会和感受。结果小学生就直接写了一句：“累死宝宝了”，老师看了之后又好气，又好笑。
下面这道题是模拟对话，题干给出了一个情景，让大家模拟对话。原本这是想模拟紧急情况下，小学生应当怎么通知同学家长。结果这位小朋友的答案让原本紧张的气氛变得幽默起来。
你：小华晕了。
小华的妈妈：ao。
你：你不担心？
小华的妈妈：他不是我亲生的。
不得不佩服小学生们的脑洞，都很有想象力，然而对于老师们而言，这样的作业并不是他们想看到的答案，甚至有的老师会向家长表示，这样的孩子她没法教，感觉孩子太调皮了，不按照老师的要求完成作业。
那么在日常完成作业时我们应当注意些什么呢？
1、认真审题
审题是我们做作业的第一步，首先在读题过程中我们需要明白出题人要我们做什么，不然最后洋洋洒洒写了一页，结果发现方向错了。
比如有的题目要求仿写句子，但是你的答案并不是仿写，而是自创模式。有的要求至少200字，结果你只有150字，所以我们一定要严格按照题干要求作答，这样才能保证有一个不错的成绩。
2、学会请教
对于小学生而言，做作业时遇到不会的题很正常。这时候我们不要有任何的心理负担，大胆找老师或者家长请教，当老师或家长讲解时认真听讲，确保都能听懂，真正地理解并掌握这类题型。
不要害怕老师或家长责怪你，相反，你积极提问反而会受到他们的表扬和认可。
3、端正学习态度
有的学生学习态度不是那么端正，有的时候做作业时故意写一些无厘头的答案想惹老师生气。这种做法不值得提倡，大家一定要清楚地知道，学习是自己的事，只有认真按照老师要求完成作业，才能巩固所学知识，才能提升自己的综合能力。所以一定要端正学习态度。
最后，不知道大家是否遇到过类似让人哭笑不得的小学生作业呢？欢迎留言交流。
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