当前，有些网友认为现在的中小学老师没有过去的老师好了。比如说，有偿补课泛滥；比如说，总是认为教师的工作太累收入太低；再比如说，50多岁的中小学教师就想退居二线或者退休等等。
有网友举了个例子，看看人家大学老师，70多岁了照样在工作在上课，而有些中小学老师过了50岁就整天喊累不想上课，想退居二线或者退休。
大学老师70多岁了照样在工作在上课，这是事实；有些中小学老师过了50岁就整天喊累不想上课想退居二线，这也是事实。
我在某师大培训时，上课的教授中有好几位都是七十岁以上的老人了。这些教授们虽然年事已高，但是精气神十足，精力充沛，工作很有激情。
大学教授70多岁还在上课，小学教师50多岁就想退休，这到底是为什么呢？
是不是像有的网友所说的目前的中小学老师素质偏低、不够敬业爱岗了呢？当然不是，我认为是工作生活环境和工作性质等方面的巨大差异造成的。
第一、大学教授和小学教师的工作各个方面是不同的。
大学教授，教的是成年人，大老师的只负责上好自己的课就行了，工作压力不是很大，工作量也不是很大，而且较为自由，上课进教室，下课抬脚走人。
小学老师就不同了，面对的是性格各异的毛孩子，不只要上好课，还要辅导，要改作业，要管纪律，要管安全，要管卫生，学生的方方面面，都要负责到底，而且要一跟到底，从学生到校到学生放学回家，每一个节点每一个时段都要跟到位，管到位。
可是现在的孩子不好管，有时候个别孩子你也不敢管。而大学老师就不同，面对的都是成年人，还是经过层层筛选出来的优秀的成人，基本上不存在管理上的压力。
此外，小学老师的工作量较大，工作压力较大。小学老师要是多面手，什么课都要代，什么课都能代，工作量饱和。学生要出成绩，要拿成绩考核老师，因此，小学老师必须想方设法提高学生的成绩，工作压力相当大。
第二、大学教授和小学教师的工作生活环境是不一样的。
相比较而言，大学教授的工作生活环境是开放的，包容的，宽松的，这一点远非中小学可以比拟的。小学教师整天封闭在学校之内，很难接触到更大更广阔的世界。
相比较而言，大学教授和小学教师的生活质量是有差别的。比如说吃饭，大学的食堂，饭菜的花样，饭菜的味道，实在是叫人胃口大开。一般小学校里的饭菜，只能是吃饱而已，不能有过高的奢望。再比如，你在大学里七八点钟还能看见老师们锻炼散步的身影，而中小学校里呢，这个时候老师们已经是走进教室，站上讲台了。想要锻炼、散步，不可能。
工作环境生活环境的差异，导致大学教授和小学教师在精神、身体等方面就有了较大的差异。一位小学老师这样说道：“身为一线中小学老师，五十岁就想退休了。好累好累，好烦好烦。”
目前的中小学老师不但要教书，还要做教学之外的很多事情，各位老师是清楚的，我就不再累赘了。说白了，老师和一个高级保姆差不多。现在，有的地方又开展了学校暑期托管和延时服务，有的地方还要求老师假期巡河等等。
说句老实话，真正身处教学一线的中小学老师，到了50岁，真的是体力和精力都跟不上了，他们不是不愿意给孩子们上课，而是真上不动了。
有人质疑说小学老师辛苦，谁的工作不辛苦？工人不辛苦？农民不辛苦？各个行业的的工作都很辛苦，这是事实。中小学校教师的工作究竟辛不辛苦，只有身处其中才能体会到，别的人只能说站着说话不腰疼。
不知大家对此有何看法，欢迎讨论，欢迎留言。
