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“双减”动真格，成了近来教育界炙手可热的话题。
尤其是因商业需求而诞生的各大校外辅导机构，面临着一轮残酷的“洗牌”。
为落实“双减”政策的执行，很多省市都推出了对应的管控政策。大致内容为“校外辅导机构全面暂停，有人违规操作，被人举报查证属实，将予以重罚……”
敲重点的是！相关部门的管控力度，“补课班有奖揭发”的政策落地，意味着进入了全民举报时代。
落地执行的效果也取得了比较理想的成绩，曾经匿藏在居民小区、办公楼的无证培训机构，在这一轮强而有力的管控中被取缔；具有资质的培训机构，也进入了大力的整顿时期。
教育部门取缔课外辅导的做法，引发了家长的激烈讨论
A家长说：每年孩子的补课费都占据了家庭年均收入的三分之二，可不补不行啊！人人都在上，自家孩子不上岂不是落后。
为了让孩子赢在起跑线，咬紧牙关也得上！现在好了，校外管控力度加大，也不用争先恐后去挤了。
B家长说：看似取缔了，但将来会不会冒出更多私教、拼班等？望子成龙的中国父母，总是要想方设法为孩子进步，真怕这一轮培训机构的洗牌，会让未来的教育成本更大。
C家长说：没了教育机构给家长“分忧”，以后成绩差的孩子连翻身的机会都没有。接下来，会不会进入拼爹妈学历的新教育时代啊？！担心彷徨中……
家长前赴后继将孩子送进辅导班，与家长存有的教育误区存在关系。很多家长认为，课堂上老师讲授的内容浅显，而考试难度已经完全脱纲，唯有靠补习班来下猛药。
其实，考试命题的范围并没有超出课本内容，学生之所以碰到考试就栽跟头的原因，是对基础知识的根基不够牢靠，没有灵活加以运用。
在培训机构逐渐成为历史的后教育时代，家长该怎么做？
恶补知识，不如学会好的学习方法
很多家长习惯采取“题海战术”，希望让孩子能够巩固学科知识，但殊不知这种“疲劳轰炸”很容易消耗孩子的学习兴趣。
不同阶段要有不同的辅导重点。小学3年级之前的阶段，要培养孩子正确的学习方法，养成孩子自觉学习的好习惯。孩子才能在4年级的分水岭时刻迎难而上。
不同学科要运用不同的指导方法。数学科目是培养孩子的逻辑思维、发散思维，在辅导孩子的过程中做到“学与玩”结合，加深孩子的印象，孩子能够把学科知识进行消化，从而达到灵活运用、举一反三的学习效果。
考试成绩不是最重要的，要静下心享受学习过程
唯分数论是很多家庭都存在根深蒂固的思想，为了考试得高分，压迫孩子不断学习。其实，高分论的背后，更多的是家长功利性的投资，唯恐孩子落后于人。
要激发出孩子的学习兴趣，靠高分的诱惑是不够的。
正所谓“水到渠成”。要想孩子成绩提高，就要找准孩子的兴趣点，让孩子全身心的投入进去。
家长不要因为一次、两次考试失败，对孩子批评、打骂，这样很容易导致孩子对考试产生畏惧心理，继而学习过程半途而废。
都说“学海无涯”。学习从来都不是只争朝夕，夯实基础知识，持之以恒学习，才能最终开花结果，取得好成绩。
注重劳逸结合，让孩子松弛有度的学习
培训机构兴起的时期，很多孩子的生活重心都围绕补习班而开展，不是在补习班学习，就是在去补习班的路上度过。高强度的学习节奏，让很多孩子都讨厌上补习班，这件没完没了的事情，让他们兴趣匮乏。
学习是一个枯燥的过程，人注意力集中的时间也是有限的。一味让孩子沉浸在学习中，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”是一种理想的状态，长时间如此，会过度消耗孩子的耐力与信心，降低学习效率，造成恶性循环。
要想孩子保持学习的热情，就要做好劳逸结合。除了课堂之外，鼓励孩子每天从事40分钟以上的户外活动；周末和节假日时间，带孩子外出走一走，放松心情的同时，开阔孩子的眼界。
取缔补习班的后教育时代，家长一定要承担起相应的职责，不能完全撒手不管。
毕竟在青少年时，孩子心智尚且不成熟的，自律性差是共性。希望从现在开始，每一位家长都能做好家长的职责，迎接新的挑战！
