双减政策提出后，教育部重拳出击，直接将各类补习班的后路堵死，让没有任何心理准备的各大培训机构，转型的转型，倒闭的倒闭。
“双减”政策落实后，学科类补习班纷纷关停，随着校外辅导班的没落，中小学生的校园生活有了崭新的变化，在政策的严管下，很难再发现有补习机构继续铤而走险，学科类补习班基本告一段落。
双减政策下，要求校内与校外同时减
现如今，校外学科类辅导班被关停，即便学生想补课，也无处可补，但该政策并没有一刀切，不同学生实际情况不同，有的同学课堂效率低下，成绩的提升主要靠校外培训，对此，教育部允许学科类培训时间周中，也就是周一到周五利用课后时间，进行短暂的补习，虽然允许补课，但并不提倡。
为了从根源上减轻学生负担，对中小学教学情况有明确规定，小学低年级取消笔试考试，高年级仅可组织期末考试，初中根据实际情况，最多可以增加一次期中考试，而且考试成绩坚持不公布、不公开、不排名，老师不得根据学生成绩安排座位，学校更不会根据成绩设立重点班，所有同学同等对待。
双减政策，力求减轻学生负担，并不是要“减”成绩，为了让学生成绩更有保障，每天放学有2小时课后延时服务，全程有专业老师跟进，随时解答学生的疑问。双减政策对学生作业量有严格限制，学生利用延时服务期间，完全可以将作业完成，这样回家后，学生就有充足的个人时间。
通过目前的双减落实情况可以看出，教育部对学生“减负”势在必行，即便可以周中补课，但未来校外补习班的地位依然会受到很大影响，与此同时，有三类培训班却迎来达法杖，主要是他们不在双减范围内。
有三大补习班幸免于难，将迎来大发展
第一类是各种兴趣班，多才多艺的学生更受欢迎
兴趣班由来已久，以前的学生很忙，不仅忙于文化课的补习，同时还有很多兴趣班，比如很受女生欢迎的舞蹈、钢琴等，受男孩子喜爱的跆拳道、搏击等。
现如今，学科类辅导全部被限，周末和节假日寒暑假等，家长势必会为学生报名更多的兴趣班，包括唱歌、跳舞、书法、钢琴、象棋、跆拳道、主持等，学生以后参加的兴趣班会越来越多。
常言道“技多不压身”，学生拥有更多的才艺，在学校会更受欢迎，如今更强调素质教育，学校经常开展各类娱乐活动，学生会有更多的表现机会，对未来的发展很帮助。
第二类是微课程，提高学习兴趣，挖掘学生潜能
自从有了微课程，家长们算是彻底解脱，微课程并不是网上教学，而是需要学生自行注册账号，付费后学生就可以自行使用，微课程具有相对完整的教学设计环节，包括课程的设计，开发和实施，对学生成绩的提升很有帮助。
微课程不仅能提高学生的学习兴趣，还能针对学生的不同情况，更深入的挖掘学生潜能，更重要的是直接线上付费，避免线下补习机构从中获利。
第三类是小型团体辅导，让学生学习更有动力
对于家庭辅导，我们没有一定的界限，即便不提倡补课，但依然会有这样的辅导形式出现，如果有邻居或者亲戚是老师，为了方便学生学习，他们会组成一个小团队，利用放学时间，或者周末节假日，大家坐在一起学习，遇到问题，由“老师”统一讲解，我们不能说这种行为是否违规，因为界限并不明确。
如果不是老师解答，小区内同龄学生课余时间坐在一起学习讨论，并由能力较强的家长进行辅导，是否也符合要求，而对于是否收费问题，我们还有待商榷。
笔者寄语：
对于学生补课问题，家长看法不一，有的家长很开心，因为以前由于经济条件有限，咬着牙给学生报培训班，如今好了，所有同学都不能参加补课，大家终于回到同一起跑线。
但还有家长认为，这种硬性规定，让学生短时间内很开心，等到初中后，各种压力会扑面而来，无论如何给学生减压，中高考没有减，竞争反而更加激烈。
因此，即便校外补习班消失了，学生依然不能停下学习的脚步，要养成良好的主动学习能力，学会自学，更要充分利用延时服务时间，遇到问题多向老师请教，做到不耻下问。
（图片来源于网络，若有不妥，联系速删）
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