导读：以前我们上学的时候，每次考试的成绩排名都是家长们最为关注的内容之一，孩子成绩多少、排名高低都牵动着家长们的情绪。但随着教育改革和学生减负的政策实施，考试成绩这方面也做出了很大的改动，现在孩子的成绩排名也都没有以前那么公开化。
现在中小学的考试结果已经不得在家长群传播，更不能够向老师询问孩子成绩排名的情况，孩子成绩的高低只能以大致的等级划分，对此，你赞成这一决定吗？失去了成绩排名的高低竞争，这还能够提高学生学习的积极性？
对于这样的决定和实施方式，小编是赞成的，因为这样不仅能够为孩子减轻成绩排名带来的学习压力，也能让家长们多少脱离一些孩子成绩排名带来的竞争焦虑。在此，关于孩子成绩排名与学习教育之间的关系问题，小编有以下几个观点需要表达：
1、孩子的阶段性学习成果的检验，关键在于卷面答题情况，而并非孩子成绩排名的高低。
对于孩子考试这件事情，除了升学的那一次考试以外，日常的考试其根本的目的并不在于孩子之间成绩高低的排名竞争，而在于检验自己的学习成果如何。通过考试能够检查出自己在学习中有哪些时候学习不到位的，并且通过答题情况来了解自己具体的情况。
2、孩子的成绩排名更不应该成为家长之间攀比、炫耀的工具。
长此以来，很多家长们关心孩子的成绩排名，除了是看孩子学习效果如何以外，更重要的是满足自己对于孩子教育上的虚荣心理。孩子成绩好、排名高就意味着自己更有面子，在亲朋好友面前拥有教育炫耀的资本，但家长这方面的虚荣心，本就不应该由孩子的成绩来买单。
3、家长对孩子的目光和注意力，早就应从单纯的成绩回归到孩子本身的学习之上。
在孩子的学习教育之上，家长们的责任不仅仅是紧盯着孩子的成绩问题，更要关于孩子的实际学习成果，一次两次的成绩好、排名高并不能意味着孩子的学习上没有问题。多关心孩子的课堂学习情况，书本里的东西有没有学会，多查漏补缺才是重中之重。
4、成绩结果按照等级划分，也依旧能够对孩子学习起到激励作用。
虽然孩子的成绩没有了实际的高低排名，但学校也会将孩子的成绩结果做不同的等级划分，而只要有等级也依旧会有优劣高低之分。这也同样会对孩子的学习起到一定的激励作用，并且竞争压力也没有以前那么高，孩子想要获得高等级，就必须要努力学习。
5、在相对轻松的学习环境之下，孩子的学习效果会更出众。
在没有了成绩排名这一座大山之后，很多孩子都表示自己的心理压力都小了很多，以前排名靠后的担心自己排名上不去，名列前茅的也担心自己的位置被挤掉。而没有了这样的焦虑后，很多孩子在学习上反而轻松很多，学习上的专注力也高了，反而更能学好知识。
向外对比不如内求发展，真正学习好的孩子大都只会关注自己的表现有没有比上一次更好，如何才能在每一次考试中获得更好的成绩。如果成绩排名失去了本身的激励作用，反而为孩子的学习生活带了太多不必要的压力，那么将其摘除必然是利大于弊。
重要提示：现在的成绩排名往往都是孩子学习压力和家长教育焦虑的来源，并且失去了其本身的意义。考试的目的在于检验学习成果而非排名竞争，更不是家长炫耀的工具，家长们应该更关注海西学习的本身，教育减负孩子的学习也能更轻松自如。
今日话题：关于孩子的考试成绩多少这件事情，你的主要态度是怎样的？欢迎留言讨论。
