前几天在朋友圈里，我看到一个老师发了一张图，这图是他们班教室一体机屏保图，图上的内容是这样写的：
你的期末成绩,决定你寒假作业的多少!
你说话，我说话,大家期末都得挂;
你努力，我努力,期末一定出成绩;
你认真，我认真,,期末一定拿高分
加油加油，冲鸭!
信息底下，是同行在疯狂点赞。看到这里，我禁不住哈哈大笑，这创意十足。
看到这里，我们可以想象到一个画面：一老师两手叉腰，一脸严肃地站小明的座位旁边，大声说：“别人都准备写完了，小明你还在玩，你看看你，都还没有写到一半，真是气死我啦......”这里省略几百个字，“你抬头自己看电脑屏幕，读上面的句子十遍”。这时，教室里传来了小明的读书声。
这方法既是提醒，也有鞭策效果啊！
（1）分数折算成作业
笑完后，我就在想，是不是孩子的成绩高低，决定了寒署假作业的多少呢？怎么折算呢？
针对小学生寒假这块，是不是可以这样算算：
90-100分，学校发的数学语文各一本寒假作业，外加阅读打卡；
80-90分，学校发的数学语文各一本寒假作业，外加阅读打卡；家长再买数学语文各一本寒假作业；
70-80分，学校发的数学语文各一本寒假作业，外加阅读打卡；家长再买数学语文各一本寒假作业；家长再买一本计算练习册，一本写字本；
60-70分，学校发的数学语文各一本寒假作业，外加阅读打卡；家长再买数学语文各一本寒假作业；家长再买一本计算练习册，一本写字本；上一两个课外补习班；
60分以下，学校发的数学语文各一本寒假作业，外加阅读打卡；家长再买数学语文各一本寒假作业；家长再买一本计算练习册，一本写字本；上三四个课外补习班；
......
看到这里，大家是不是觉得头晕呢？是的，老师头晕，家长也晕，孩子更晕。
按照上文老师喊的口号“你的期末成绩,决定你寒假作业的多少!”，考得80分以上的孩子，可能会轻松些。考得60分以下的孩子，岂不要过上暗无天日的假期了！
（2）事实是这样
实际上，孩子的成绩高低，不应该成为决定寒署作业多少的唯一因素。寒假作业的目的是，为了帮助孩子巩固和复习上一学期所学的知识，提高孩子的学习能力和自主性。因此，寒假作业的多少，应该根据孩子的实际情况和学习需要，来制定，而不是仅仅依据成绩高低来决定。
如果孩子的成绩不理想，家长和老师应该关注孩子的学习方法和态度，找出问题所在，并给予适当的指导和支持。在制定寒假作业时，可以针对孩子的薄弱环节进行有针对性的练习和提高，帮助他们掌握知识点，提高学习效果。
另外，寒假作业的多少也需要考虑孩子的年龄和兴趣爱好。对于年龄较小的孩子，过多的作业可能会让他们感到厌倦和压力过大，不利于他们的身心健康。
（3）布置寒暑假作业
家长和老师应该根据孩子的实际情况和需要，来制定寒暑假作业计划，确保适量的作业量，同时注重培养孩子的学习兴趣和自主性。
总来说，我们应该注重以下几个方面：
➊复习和巩固上学期知识点
假期作业应该包括对上学期所学知识点的复习和巩固，以帮助学生加深对知识点的理解和记忆。可以通过布置相关练习题、阅读课本或相关资料等方式进行。
有个妈妈她很会教孩子复习上学期的内容，她是这样做的。
比如语文科，首先，她让孩子复习课本后面的识字表、写字表和词语表。要求孩子会读这几个表里的所有生字、词语，要能准确地默写出写字、词语表中的所有字词。
接着，精读课本中每个单元的课文和语文园地的内容
然后，让孩子将每个单元的知识点整理成笔记。在完成一个知识点的复习后，可以让孩子尝试回忆这个知识点的内容，并在脑海中构建出一个知识框架。这样可以检验孩子是否真正掌握了知识点。
最后，练习。可以从不同角度出一些练习题，让孩子进行练习，这样可以让孩子更好地理解知识点，并提高灵活运用知识的能力。
➋预习下学期内容
除了巩固上个学期知识，孩子还需要对下学期所学内容的预习和初步了解，提前了解和掌握下学期的学习重点和难点，提高学习效果。同时，我们在做计划是，预习内容应该适量，避免过难或过易。
有个人妈妈是这样做的：
张正妈妈非常重视他的学习，尤其是在暑假期间，她认为这是一个很好的机会，来帮助张正预习下个学期的课程。于是，她为孩子制定了一份详细的预习计划，希望张正能够通过这个暑假，对下个学期的知识有一个初步的了解。
于是，她选择了寓教于乐的方式，将学习与游戏结合在一起。她为小明准备了一些有趣的数学游戏和科学实验，让他在玩乐中学习知识。
在预习的过程中，张正遇到了很多问题。有些概念他不太理解，有些公式他记不住。但是，张妈妈总是耐心地为他解答，并鼓励他多思考、多尝试。她还和孩子一起制定了一份问题清单，让他们在开学前可以向老师请教。
随着暑假的结束，张正也逐渐适应了学校生活。他发现，通过预习，他对新知识的理解更加深刻，掌握得也更加牢固。他在课堂上更加自信，敢于发表自己的见解。老师也对他的进步给予了高度评价。
张妈妈看到孩子的进步，感到非常欣慰。她意识到，预习不仅能够帮助孩子更好地适应学校生活，还能够培养孩子的自主学习能力和独立思考能力。她决定以后要更加重视孩子的预习工作，为他的未来发展打下坚实的基础。
➌阅读和写作
为了提高孩子的阅读能力和写作水平，孩子假期作业可以布置一些阅读和写作任务。这里，我有以下建议：
阅读任务：
阅读一本适合你年龄段的英文小说或故事书，如《哈利·波特》、《小王子》等。
每天至少阅读30分钟，并记录阅读进度和心得体会。
在阅读过程中，注意提高阅读速度和理解能力。可以使用略读、扫读等方法快速获取信息，同时注意细节和语境。
在阅读结束后，写一篇读后感，总结你对这本书的理解和感受。
写作任务：
可以让孩子写日记或周记。
选择一个你感兴趣的话题，写一篇不少于500字的文章。
在写作过程中，注意文章的逻辑性和条理性，使用适当的过渡词和句子来连接段落和思想。
尽量使用生动的语言和例子来支持你的观点，使文章更具有说服力和感染力。
完成文章后，进行自我评价和修改，提高文章的质量。
➍实践性作业
孩子一整天学习，他肯定不干的，那我们可以跟孩子一些实践性活动，放松身心。实践性作业可以包括做一些科学实验、社会调查、手工制作等。
比如在假期里，我和孩子一起回到老家，帮助收花生。那片花生地是祖上传下来的，每年暑假，我们都会回来帮忙收割。
清晨，太阳还没升起，我们就已经来到了花生地。我和孩子负责拔花生，老爸老妈则负责把拔出来的花生整理到一起。虽然太阳很晒，但看到一排排的花生被我们拔出来，大家都觉得非常有成就感。
中午，我们就在田间地头简单吃了些干粮，稍作休息后继续劳作。这时候的花生地已经非常泥泞，大宝一不小心就会摔跤。他没有哭，还觉得很好玩，换好衣服后，继续干活。
到了傍晚时分，我们终于把所有的花生都收完了。虽然很累，但看到满满一车的花生，大家都觉得非常开心。晚上，孩子很累，吃晚饭后，早早就入睡了。
这次收花生，让孩子体会到了农民的辛苦和不易，也让他们更加珍惜粮食。睡前，孩子还说，今天他好开心啊！以后要经常去干活。
➎体育锻炼
假期，孩子要坚持体育锻炼，保持身体健康。我们可以让孩子制定一个锻炼计划、练习一项运动技能等。
比如故事中的李爸爸，每天晚上，都带孩子打篮球、踢足球、跳绳......
有个周末的午后，阳光正好，他和孩子决定到公园打羽毛球。羽毛球是一项很好的全身运动，可以锻炼手眼协调能力和反应速度，对孩子很有益。
他们找了一块空地，开始了对战。他的孩子一开始还不太会发球，总是发不过网。但他不气馁，一遍遍地尝试，渐渐地找到了感觉。李爸爸也耐心地指导他，告诉他如何控制力量和角度。
在打球的过程中，他们还时不时地交流一下彼此的学习和生活情况，增进亲子感情。
这次打羽毛球的经历不仅锻炼了孩子的身体，提高了他的运动技能，还增进了亲子关系。看着孩子开心的笑脸，李爸爸心里也暖暖的。
总之，假期作业的布置应该注重全面性和多样性，注重培养学生的综合素质和能力，同时也要考虑学生的实际情况和学习需要，而不应单单取决于孩子的期末成绩。
那么，关于是不是孩子的成绩高低，决定了寒暑假作业的多少呢？
