“双减”政策出台后，迅速传导到教育的相关产业，有的地方立即出手，叫停义务教育阶段的文化课补习班。有的地方的文化课补习班这个假期影响几乎没有。像我窗下的这一条街，开着十多家托管班，主要是小学阶段的托管和补习，每一家的生意都还不错。我坐在桌前，满耳是此起彼伏的讲课声和读书声。
“双减”政策虽然对有的地方的托管班和补习班暂时的影响不大，但是从后季开学后起，影响渐渐就大了，义务教育阶段的辅导班要黄了，这是迟早的事。
义务教育阶段的校外文化课补习班可以关停，但是孩子们的学习不能耽误啊。
近些年来，家长们对孩子的期望值越来越高，对孩子的教育越来越重视，“望子成龙望女成凤”的愿望越来越强烈。因此，为了孩子的未来，为了家庭的未来，除了给孩子选择更好的学校教育外，好些家长都是不惜花钱给孩子补课。
辅导班要黄了，家长们会“躺平”吗？
我的看法是：在中高考选拔方式不变的情况下，家长绝对不会选择“躺平”。
除了给孩子报补习班之外，有的家长的选择更聪明。据我所知，有的成绩很好的孩子，家长在假期里悄悄地把他送到老师家里去补课。
现在文化课补习班要黄了，孩子的学习靠谁呢？
其实据我所知，成绩好的学生根本不上普通的补习班，他们都去找那些高水平的教师补课去了，当然，这样的辅导班绝对不公开，人数少，价格高，效果也好。
街面上多数的辅导班，招收的基本上也都是平时学习效果不怎么好的孩子，要么学习能力有问题，要么学习态度有问题，要么学习习惯有问题。这样的孩子上辅导班，其实作用并不是很明显，但对家长而言，只有把孩子送到补习班里去，他们才会安心，才会放心。
辅导班要黄了，家长该怎么做？
其实这样的事实谁也无法否认，那就是学校和老师没有办法把所有的孩子都教好，同样的，校外文化课补习班也没有办法把所有的孩子都教好。原因是学生的天资智力、方法习惯、家庭环境等各方面都有差异。
尤其是家庭教育，比学校教育更为重要。孩子们天性未泯，缺乏自律性、自觉性。因此，我给家长一点建议：从孩子小时候起，千万不要放手，自己要养孩子，要陪孩子，要管孩子，要教孩子，要扶持孩子养成端正的学习态度、良好的学习习惯、顽强的意志力以及相应的学习能力。等孩子自觉性、自律性、习惯、方法、能力各个方面具备了，家长才能放手。
家长千万不能当甩手掌柜，自己不问不管，完全依赖学校、老师和辅导班。等孩子的问题多了大了，想去弥补就有点晚了。
总而言之，孩子的成长和成功，首先要靠家长、家庭和孩子自己。家长跟到位了，管到位了，孩子养成了好习惯，无论到哪里，都会成为一个优秀的孩子。
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