最近学校里有一个类课程的老师集体走了，这个直接造成的后果就是学员造反，接二连三的找了好几个老师，都不能使学员满意，当然主要是和教学方式有关系的，接招来的人都不能很快的上课，而且上课这种事，对于在企业上班和人来说，有一个角色转变，很多人转变不过来。
培训机构和院校不同，院 校的老师那是讲课就算课在变化，但讲的经验都足够他们把课堂带的风生水起了，而培训机构，招聘院 校的老师，肯定是不现实的，学员要的是实际的业务能力，不是理论，只能从企业找，而企业的从业人员，因为没有太多的讲课经历，就算是上课，没有经过历练，也很难达到这样的水准，要经过长时间的历练。
在教育培训行业还有个相轻的情况，高校的老师和培训机构的老师都看不上对方，高校走的是学历路线，老师不是教授就是博士，学历硬 邦邦，而对培训机构的老师是看不上眼的，事实上培训机构的老师主重实际经验，都是在生产一线摸爬滚打多少年的人，不能相提并论，而培训机构的老师又觉得高校的老师啥都搞不定，做不了事。
因为机构老师离职，这些学生没有上课，在练机房做案例的时候，我被临时征调，在现场辅导，大家应该知道，软件是相通的，但也听说过隔行如隔山，我就是处于这种状态，想辅导人家，自己认为操作差不多，结果指导的学员很郁闷，实在是没有办法搞下去。
可能大家没有学过，很难理解这种指令卡住时的焦躁和无奈，而辅导老师又是云山雾罩，搞不清楚，用其它的指令把图事出来，这让这些学员很不爽，我得想想办法，我于是把人招集起来做了一节临时课，讲一些励志性的东西，收笼人心，职业习惯性的把我的课宣扬了一翻。
这一波操作太优秀，我都配服我了，学校的老师也开始认为，没有认我领导招生团队，简直就是一大损失，原因如下：我的课的套路是第一节讲行业前景和课程大纲，当我把这些讲了之后，9个学员里有7个觉得他们报错班了，应该来我这个班，学非标，之后顺理成章，7个人转过来了，成了我真正意义的学员了。
当然我并不满足，费尽九牛二虎之力，才把其中一个女的拉过来，但必须保证给她安排工作，这当然不是问题，我甚至能把她现在就预定了，还有一个岁数大的老顽固，任你说的天花坠，他就稳坐钓鱼台，不为所动，我看到这里就不理他了，最终他含恨先回去了，说是有老师了再通知他来上课。
当然在后面的学习中，他们才见证了我的实力，因为软件不一样了，是我最熟悉的Solidworks，只要他们有任何问题，我都能分分钟搞定，学员学的是如痴如醉，当然效果现在还没有毕业，但基本上工作都比他们愿景要强，很多人都出去面试过了，心里有谱了。
