因为近来发生很多教育方面的变化，大家对教育的关注和热议较多，我发现，很多朋友圈好友又在无脑转发和鼓吹“中等生陷阱”的问题，并以此帮助所谓教育专家来圈钱。
哪里有什么大量可考察的实际依据，如果有，请你一一列出来，大家一起来求证推导。言语只提到有这样的例子和数据，但纵观所发的文字，又没有半点涉及，是在担心我们对数字枯燥无味不感兴趣？还是那些你所说的经典案例不好展现？推销通道上升和下降定律，强行灌汗水和资质的鸡汤，最后还是拿出了二维码。
我一直认为，教育是为大多数人的，这样才能包涵所谓“优等生、中等生、差等生”，并且我认为被教育专家认为的“比上不足、比下有余而自感满足的中等生”才是社会的未来，即大多数普通人才是维系社会运转和存在的基础。我并不否认优等生的能力和品质，甚至相信他们越来越多留在祖国发展和作出巨大贡献，但反对以此宣扬社会精英论和贩卖焦虑圈钱。
不得不怀疑这些人的别有用心，提出各种各样的定律和理论，并不是为了研究和转化成好的政策，只是一直为了批判而批判，表现别于人群的“智慧”，同时不知羞耻的鼓动消费他家的产品。还有很多不加思考的人群，听到专家的头衔就觉得有道理。每日在社交媒体转发和评论这些“高见”，附庸高雅而已。
