这是【软实力英语】分享的第1048篇原创英语启蒙文章。
写在前面
在家庭英语启蒙的过程中，会遇到各种各样的问题，例如大家容易忽视的孩子的逆反问题，这既是英语启蒙问题，也是家庭教育问题。
大多数问题对待这个问题比较简单粗暴，往往是凭借自己的家长权威，强迫孩子学英语，结果导致亲子关系紧张，孩子逆反心理加剧。
其实，父母只要调整心态，不要急于求成，记住在启蒙阶段，重要的不是孩子学会了多少，而是培养孩子对英语的兴趣。
如何激发孩子的兴趣，这就存在一个方法问题。首先父母必须学会“无条件的爱”，不能在孩子学英语这个问题上附加任何条件。
其次，父母只有终身学习，努力提升自己的家庭英语启蒙教育水平，才能达到“治大国，若烹小鲜”的境界，对英语启蒙驾轻就熟。
如何陪伴孩子学好英语？苗爸总结3点肺腑之言，希望对你有所帮助！
01
基础训练
学习，实际上就是记忆，存进去，再调取运用。因为最近我学的课程有点多，突然忘记了，存进去这个步骤没有用。
我学到四五节课吧，我就觉得不对劲，已经学了四五节课，没有记住啥，也没有运用出来啥。我的做法是。一边听课一边做思维导图，就是用自个理解的话做思维导图。
为什么要用自己的话？因为只有用自己的话总结了，才证明理解了，理解了，才是有效输入。我只做了输入---理解是吧，并没有存起来，所以我学了五节课，我就停下来了。
我就又从第一节课开始学。我这一次就用了存起来这个步骤，我把思维导图，反复地看几次，想办法用图像记忆一下。
用图像记忆，是可以记住大的几个点，是效果好了很多。还是不行啊，东西要运用啊。我就一节一节课的训练自己了。比如上面的思维导图，定位。我就自己模拟了几个产品的定位，运用之后我就记住了。
这个就像学武功一样，要一个一个 的基本功扎好。反过来运用在英语上面如何运用了，很多时候，我们报了课，买了书，就一直点啊，一直点啊，点了之后，发现没有记住啊。
首先要想一下的，是小孩懂了吗？如果小孩懂了，就要想，记住了吗。这个时候就要重复。重复，记住了，运用了吗？当然年龄不到，或者基础不到，运用是相当难的。
还有一点，基本功打好了吗？。比如前面二百个单词的基础，一定一定要会。这个英语最基础最基础的，有了这个基础，学别的才能快一点。这个就是扎马步一样，要扎好了。
02
方法指导
在今天这个知识激增的时代，我们每天都在不断地吸收知识，或者叫不断地学习，以跟上时代的发展。对于大多数刚刚接触家庭英语启蒙的新父母来说，“虚怀若谷，求知若渴”就显得尤为重要了。
在这个过程中，学习方法或者叫学习力的重要性不容忽视。毕竟，对于一位新手，要学的东西太多了，仅仅是一些概念，就令许多人望而却步。
例如，语音意识，音素意识，语感启蒙，TPR教学法，影子训练法，自然母语式学习法，浸入式学习法，分级阅读，章节书阅读，影子训练法等等。
如何通过一套科学的学习方法，快速掌握上面这些英语启蒙知识呢？其实，前人们早已经为我们总结出了科学有效的方法了，我们不必再从头开始，自己钻研，只需要稍加改良，拿来使用即可。
比如费曼学习法，像国人学武功一样的学习法。还有做笔记的方法，例如，康奈尔笔记法，思维导图笔记法。这两种方法不但适合学校的学生，对我们的家庭英语启蒙教育也非常有帮助。
在陪孩子阅读的时候，如果能够属于思维导图，可以清晰简练地概括故事内容，孩子看图之后，思路就会变得清晰起来。最重要的是，培养了孩子的思维习惯。
此外，效率金字塔、艾宾浩斯记忆曲线、图像记忆、体验式记忆，对家庭英语启蒙的帮助也非常重要。众所周知，在小学之前这个阶段，孩子主要是通过图像的形式进行理解。
上了小学之后，随着记忆内容的不断增加，就有必要学习效率金字塔和艾宾浩斯记忆曲线，提升孩子的记忆学习效率。
当然，英语作为一门语言，其主要功能是交流，所以说，最好的学习方法应该是“体验式记忆”，把所学的知识应用到现实生活中去，经过不断重复，变得越来越熟练，最终成为一项技能。
懂得以上一些底层逻辑，再把这几个方法灵活综合运用，学东西就会变得又快又好。所以，我们在看书的时候，最好分为两步：
（1）先看目录。一目十行挑出关键词，迅速了解一本书的大意，也就是我们常说的把书读薄。
（2）逐句理解。学透一本书，搞懂其中每一个要点，即把书读厚。通过这种方式，打好专业基础，然后再大量地泛读。
03
游戏策略
每个孩子都喜欢玩耍，很少有愿意主动学习的。所以，每次孩子对某一项“每日任务清单”上的训练项目表现出不情愿的时候，我就及时调整策略，主要是变化游戏玩法。
毕竟，小孩子的行为驱动主要是兴趣，如果是大童的话，可以借助梦想驱动，这种由内而外的自驱力，持续的时间更长久，也更有意义。
因此，在孩子成长的不同阶段，我们需要使用不同的英语启蒙策略，而不是一条路走到黑。平时多了解一些家庭教育的理念，特别是儿童心理学，对提高我们的家庭英语启蒙教育水平，大有裨益。
下面苗爸分享几个具体的游戏策略，大家可以根据自家的具体情况，进行选择性地借鉴：
（一）猜卡片游戏。在孩子小的时候，主要是2-6岁期间，我们玩得最多的有是“猜卡片游戏”。利用“苗爸英语启蒙TPR闪卡”，每次在桌子上摆上5-10张左右，我说英语，苗苗猜卡片。
猜中了就能赢，赢了可以刮我的鼻子一下。输了的话，我就刮孩子的鼻子一下。孩子为了刮我的鼻子，参与的积极性非常高。因为TPR闪卡都是日常生活场景动作卡片，也可以父母说英语，让孩子做动作，变换不同的游戏形式。
（二）洗澡游戏。在孩子洗澡的时候，将一些玩具海洋动物放在孩子的澡盆里。有时候唱唱英文的洗澡儿歌，有时候玩耍海洋动物，例如，和孩子一起模仿给海洋动物刷牙、洗澡等。
在玩耍的过程中，孩子经常说：The arrowshake jumps to baby’s shoulder. 还说I will help you squeeze the toothpaste.
（三）游戏生活化。在玩游戏的过程中，我不停地和苗苗说英语，慢慢地她就学会了不少游戏和互动表达方式。每天洗澡的都重复一遍，还有在上厕所的时候，孩子也无聊，我拿TPR闪卡给她点着玩，利用一切间隙，和孩子进行亲子英语互动游戏。
