随着时代的发展，家长们对教育的重视程度也是在逐渐加深，学生想要生活过得去，那成绩也必须提升来，学生的学习成绩是家长衡量一个学生的重要标准，为了能够提升学生的虚席成绩，家长们也是使出了浑身解数。
现在的多半学生在家长的逼迫下，都是被迫开启了补习班的旅程，不论学生学习情况怎么样，也不好好的分析一下原因，就开始盲目的补课了，可是这真的有用吗？
成绩差不多的两个初中生，一个上补习班一个不上，3年后相差甚远
小林和小李两个初中生平时的时候学习成绩差不多，在班级中学习都属于中上等的水平，在进入初中后，两位学生的家长也是非常重视学生的学习成绩，毕竟，父母都是希望学生有一个好的未来的。
而小林的父母，觉得在这个时候提升学习成绩非常重要，所以看别人都在补课，因此，也是花重金将小林送到了补习班。
小林没办法只能被迫营业，每天上课之后，简单地吃一口饭就要去补习班继续学习，每天都是拖着沉重的身子在努力的度日。
但是，小李的父母就不一样了，小李的父母没有给他选择补习班，而是在平时他的学习上给予了很多的关心和鼓励，小李看到这样理解自己的父母，也是非常努力的在学习，每天精神状态都十分饱满。
虽然，父母都是在为了孩子好，可是，这两种不同的方式，也铸就了不同的结果，尤其是初中3年读完之后差距明显显现。
小林在不断的学习和补习的过程中，精神状态整天看上去也是非常疲惫，上课的时候更是没有办法集中注意力好好的去听课，甚至对学习还产生了厌倦感，而且更是产生了逆反心理，所以，在中考的时候成绩也是并不理想。
可小李虽然没有去上补习班，但是，在父母的鼓励和引导下，积极、乐观、踏实，成为了班级中的“黑马”，从初二开始成绩就不断地在提升，最终在中考的时候更是考上了重点高中。
所以说，上补习班和不上补习班的差距，很多时候也是在现实生活中被体现得淋漓尽致，刚开始可能感觉不到，但是，经过3年的沉淀后我们就会发现这两者相差甚远。
学习不是家长逼迫学生，而是要促使学生主动学习
很多学生都是背负着父母的期许在前行，甚至有些家长希望自己的孩子能够去完成自己曾经没有完成的事情，像是考上一所好的大学。
因此，很多的父母就会逼迫学生去努力学习，给学生施加沉重的压力，想要让学生的成绩有一个很好的提升，可是最终结果却往往朝着反方向前行。
而很多时候家长就会将其归结到学生自身的身上，不可否认的是学生是存在一定的原因，但是，家长的教育方式其实也是有很大的影响。
笔者认为，家长们在教育学生学习的时候，应该清楚一件事情，那就是学习不是逼迫出来的，而是要让学生能够主动去学习，只有这样学生才会提升成绩，才能更愿意去为学习拼搏。
家长们在教育学生的过程中，应该怎样促使学生主动去学习呢？
第一，学会用平和、理性的心态去面对学生的学习，给学生适当的鼓励和帮助
教育是一个具有弹性的事情，好的教育没有统一的标准，但是，不管怎样家长们在教育学生的过程中，都应该保持一个平和、理性的心态去面对学生的学习，适当的时候要给学生鼓励和帮助，这样学生才会更加努力和积极的去学习。
第二，家长要让学生对学习感兴趣，兴趣是最好的老师
在学习上，兴趣真的是最好的老师，所以，与其逼迫学生去学习，让学生对学习产生反感，家长不如想办法去培养学生的学习兴趣，当学生对学习有了兴趣，家长还怕什么学生学习成绩会不好。
笔者寄语
对于学生学习成绩提升这个事情，其实家长们不应该将希望寄托在补习班上，如果学生被迫去补习班补习的话，只会加重学生的学习负担，甚至还会让学生变得非常疲惫，连上课都没有办法好好的去听讲，所以，给学生上补习班这个事情，家长们还是要慎重的去做决定为好，毕竟每个学生的情况不一样，希望家长们不要盲目的做出决定，否则，将来后悔就来不及了！
今日话题：你们觉得应该让学生上补习班吗？
