钱江晚报·小时新闻通讯员林书伊
近日,第30届全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛结果出炉,效实中学的祝晨宇经过理论和实验的综合测试,从399名生物奥赛高手中脱颖而出,夺得全国生物奥赛金牌,并获得清华大学、北京大学“强基计划”的破格入围资格。
回到校园的祝晨宇,已经投入到了新的学习中去。回忆起参加全国生物奥赛的过程,祝晨宇说:“很开心能够得到这个金牌,感觉自己付出的努力得到了回报。”
祝晨宇与周珊珊教练
为了参加这次全国中学生生物学奥林匹克竞赛,祝晨宇从今年4月开始专心备赛。
“他是一个内心非常坚定的人,从确认要走竞赛这条路开始,他就朝着参加国赛的目标不断前进。”班主任鲍绵娜说。
5个月的训练,祝晨宇所有的时间和精力都放在了备赛上。图书馆、竞赛教室、实验室,他每一天都和时间赛跑。为了夯实自己的理论知识,除了听老师讲课外,祝晨宇还选购了各类大学阶段的生物教材进行自学。《动物生态学原理》《生物化学原理》《细胞生物学》……这些晦涩难懂的专业书,祝晨宇看了不下十本。
“生物竞赛涵盖了几乎整个生物学的范畴,内容非常广博,需要全方面的能力。”祝晨宇介绍,有些专业书他还购买了不同的版本,“不同人编的教材,难易程度不同,而且不同的书会有不同的细节补充。”
祝晨宇表示,自己在学习过程中会尽量做到全方面的学习和了解。“大学的课本要看好几遍,看完书以后把书里所讲的主体知识和细节都摘出来进行琢磨。如果在做题过程中遇到难题了,就再把书翻开从头到尾看一遍,直到把知识‘吃’透了。”
全国决赛赛场,强手如云,竞争异常激烈。本次竞赛采取理论和实验考试相结合的方式,399位选手经过理论考试,选出前240名进入第二天的实验考试。实验考试要封闭考一整天,早上7:30进入实验室,晚上18:00才能结束考试,这对参赛选手的专业基础能力、身心素质、甚至是体力都提出了极高的要求。
面对重重考验,祝晨宇的竞赛教练周珊珊在赛前就充满了信心。在她看来,祝晨宇是一个基础知识扎实、逻辑严谨、抗压能力强的学生。从祝晨宇进入校生物竞赛队后,就对生物竞赛展现出了极大的兴趣和较高的天赋。“他一直对动植物很感兴趣,记得放假时,他还会拍下各种植物照片,问我关于植物的各种问题。在后面的培训中,也发现他的记忆能力、学习能力、动手能力都很好。”
高一参赛时,祝晨宇就获得了生物联赛一等奖的好成绩,这也使得他的目标更加清晰和坚定。
“获奖后我重新审视了自己,给自己定了一个更高的目标,希望自己冲进国赛。”
据了解,效实在高一新生入学后,会开设针对五大竞赛学科的兴趣小组,学生自愿报名,再从中挑选优秀种子。通过浙江省初赛后,由指导教师带领学生参加全国中学生联赛,获得联赛(浙江赛区)一等奖的选手再经过省队选拔后,代表浙江省队队员参加全国决赛。
提及取得成绩的“秘籍”,祝晨宇这样总结“兴趣是最好的老师,当你对一个学科感兴趣时,在学习上会更加主动,在遇到困难时,也会更加有动力和信心去克服它”。
与许多竞赛“大神”一样,祝晨宇也有他自己的学习方法——要养成独立思考的习惯,做错的题,要自己去翻书找原因,巩固相关的知识点,避免再次犯错,同时,要学会自己梳理知识点,提取教材里的关键内容。