最近女儿小欣欣和我说，她希望可以「homeschool」（在家学习），我叫她给我三个理由，她说：一、她需要重复地学习才能明白，学校无法给予她这个条件；二、她说想学历史、地理、天文、设计等，而她在学校学不到自己喜欢的东西；三、她说害怕老师常常严肃地板着脸。
小欣欣除了英文好，其他科都不及格，因为她看懂的中文字不多，自然理解不到数学和常识科，我知道这样下去，她只会对学习失去自信心，所以，我想帮她转读一所英文小学，可是，她因成绩未能达标而被拒绝，而国际学校一直不是我们的选择，一来自己负担不来，二来我个人不太喜欢「豪华式的教育」，如此一来，我便开始萌生「在家学习」的想法。
我和小欣欣爸爸一直从事教育出版工作，而我们幸运地都是在家工作，在这两大前提下，「在家学习」似乎真的有可能，可是，要下一个如此重大的决定，一点也不容易，顾虑还是有的。
在香港，像小欣欣学术成绩不理想，但好学不倦的孩子该也有很多，然而由于许多父母都要工作，孩子怎可能有选择，他们只好留在原来的学校、跟着原来的制度学习，跟不上的自然会放弃，跟得上的也要战战兢兢守着规则，竞争到底；要改变这个局面谈何容易？
小欣欣突如其来的要求让我反思，是的，为甚么孩子不能早早学习有趣的历史和地理课，为甚么我们的课程总是理论多多，难以应用在生活上。面对今天排山倒海的信息，理解力、分析力和思考力是否比获取知识更加重要呢？
我们一家都正面对着人生交叉点，但愿我们能够鼓起勇气，接受挑战！庆幸地，她的英文阅读能力高，有了这个能力，我深信「吸星大法」般的脑袋便能启动。
